Miks loovad mõned inimesed meistriteoseid: maale, muusikat, riideid, tehnilisi uuendusi, samas kui teised saavad seda ainult kasutada? Kust tuleb inspiratsioon ja mis on loovus? Kas esialgu on selge, et inimene on loov või saab seda omadust tasapisi arendada? Proovime neile küsimustele vastuseid leida ja mõista nende saladusi, kes oskavad luua.
Mis on loovus?
Kui tuleme kunstinäitusele või külastame teatrit, ooperit, saame täpselt vastata – see on loovuse näidis. Samasuguseid näiteid võib leida raamatukogust või kinost. Romaanid, filmid, luule – kõik need on ka näited sellest, mida suudab luua ebastandardse lähenemisega inimene. Loomeinimeste heaks tehtud tööl, olgu see milline tahes, on aga alati üks tulemus – millegi uue sünd. Tulemuseks on ka lihtsad asjad, mis meid igapäevaelus ümbritsevad: pirn, arvuti, televiisor, mööbel.
Loovus on protsess, mille käigus luuakse materiaalseid ja vaimseid väärtusi. Muidugi konveieri tootmine ei oleon osa sellest, aga lõppude lõpuks oli iga asi kunagi esimene, kordumatu, täiesti uus. Sellest tulenev alt võime järeldada: kõik meie ümber oli algselt see, mida loov inimene oma töö käigus lõi.
Mõnikord saab autor sellise tegevuse tulemusena toote, toote, mida keegi peale tema ei saa korrata. Enamasti kehtib see konkreetselt vaimsete väärtuste kohta: maalid, kirjandus, muusika. Seetõttu võime järeldada, et loovus ei nõua mitte ainult eritingimusi, vaid ka looja isikuomadusi.
Protsessi kirjeldus
Tegelikult pole ükski loomeinimene kunagi mõelnud, kuidas tal õnnestub seda või teist tulemust saavutada. Mida pidite selle mõnikord väga pika loomisperioodi jooksul läbi elama? Milliseid verstaposte tuli ületada? Need küsimused panid hämmingusse 20. sajandi lõpu Briti psühholoogi – Graham Wallace’i. Oma tegevuse tulemusena selgitas ta välja loomeprotsessi põhipunktid:
- ettevalmistus;
- inkubatsioon;
- Valgustus;
- kontroll.
Esimene punkt on üks pikimaid etappe. See hõlmab kogu õppeperioodi. Inimene, kellel ei olnud varem mingis valdkonnas kogemusi, ei saa luua midagi ainulaadset ja väärtuslikku. Alustuseks peate õppima. See võib olla matemaatika, kirjutamine, joonistamine, kujundamine. Vundamendiks saab kogu eelnev kogemus. Pärast seda ilmub varem omandatud teadmistele toetudes lahendust vajav idee, eesmärk või ülesanne.
Teine punkt on eraldumise hetk. Millalpikk töö või otsingud ei anna positiivset tulemust, tuleb kõik kõrvale heita, unustada. Kuid see ei tähenda, et ka meie teadvus unustaks kõik. Võime öelda, et mõte jääb elama ja arenema meie hinge või mõistuse sügavustes.
Ja siis ühel päeval saabub arusaam. Loomeinimeste kõik võimalused avanevad ja tõde tuleb välja. Kahjuks ei ole alati võimalik eesmärki saavutada. Iga ülesanne ei ole meie võimuses. Viimane punkt hõlmab diagnoosimist ja tulemuse analüüsimist.
Loovinimese iseloom
Palju aastakümneid on teadlased ja tavalised inimesed püüdnud paremini mõista mitte ainult protsessi ennast, vaid uurida ka loojate erilisi omadusi. Loomeinimese isiksus pakub suurt huvi. Nagu kogemus näitab, on seda tüüpi esindajad tavaliselt väga aktiivsed, väljendusrikkad ja tekitavad teistelt vastakaid hinnanguid.
Tegelikult ei ole ükski psühholoogide väljatöötatud mudel täpne mall. Näiteks selline tunnus nagu neurootilisus on sageli omane inimestele, kes loovad vaimseid väärtusi. Teadlasi, leiutajaid eristab stabiilne psüühika, tasakaal.
Iga inimene, olgu see loominguline või mitte, on ainulaadne, midagi meis resoneerib ja miski ei sobi üldse.
Sellistele isikutele on iseloomulikud mitmed iseloomuomadused:
- uudishimu;
- enesekindlus;
- mitte liiga sõbralik suhtumineümberringi.
Viimast põhjustab võib-olla see, et ebastandardse mõtlemisega inimesed mõtlevad teisiti. Nad tunnevad, et neid ei mõisteta, mõistetakse hukka või ei aktsepteerita sellisena, nagu nad on.
Peamised erinevused
Kui teie tuttavate nimekirjas on mõni väga loominguline inimene, siis saate sellest kindlasti aru. Sellised isiksused hõljuvad sageli pilvedes. Nad on tõelised unistajad, isegi kõige hullumeelsem idee näib olevat nende jaoks reaalsus. Lisaks vaatavad nad maailma justkui mikroskoobi all, märgates detaile looduses, arhitektuuris, käitumises.
Paljudel kuulsatel inimestel, kes lõid meistriteoseid, polnud tavalist tööpäeva. Nende jaoks pole konventsioone ja loovusprotsess toimub sobival ajal. Keegi valib varahommiku, kellegi potentsiaal ärkab alles päikeseloojangul. Sellised inimesed ei ilmu sageli avalikkuse ette, nad veedavad suurema osa ajast üksi. Rahulikus ja tuttavas õhkkonnas on lihtsam mõelda. Samal ajal sunnib nende soov millegi uue järele neid pidev alt otsima.
Need on tugevad, kannatlikud ja riskantsed isikud. Ükski ebaõnnestumine ei saa murda usku edusse.
Moodne teadus
Varem leppisid teadlased kokku, et inimene kas sünnib loovaks või mitte. Tänaseks on see müüt täielikult kummutatud ja võime kindl alt väita, et igaühel on võimalik endas andeid arendada. Ja igal ajal teie elus.
Loomeinimese põhiomadused, soovi korral ja pealehakkamist saabenda jaoks trenni teha. Ainsal juhul on positiivse tulemuse saavutamine võimatu, see on siis, kui inimene isiklikult ei soovi oma elus muudatusi teha.
Kaasaegsed uuringud on jõudnud järeldusele, et loogika ja loovuse kombineerimisel intellektuaalsed võimed suurenevad. Esimesel juhul on tööga ühendatud vasak poolkera, teisel - parempoolne. Aktiveerides võimalikult palju aju osi, võite saavutada suurema tulemuse.
Töö loomeinimese heaks
Pärast kooli lõpetamist seisavad lõpetajad silmitsi küsimusega: kuhu minna? Igaüks valib endale huvitavama ja arusaadavamana tunduva tee, mille lõpus on näha eesmärk või tulemus. Kahjuks ei ole alati võimalik realiseerida meis peituvat potentsiaali.
Mis on teie arvates loominguliste inimeste jaoks parim töö? Vastus on lihtne: ükskõik milline! Olenemata sellest, kas teete majapidamistööd või projekteerite kosmosejaamu, võite olla leidlik ja leidlik, luua ja üllatada.
Ainus asi, mis võib seda protsessi tõsiselt häirida, on kolmanda osapoole sekkumine. Paljud juhid ise jätavad oma töötajad ilma soovist teha iseseisvaid otsuseid.
Hea ülemus toetab arengu- ja loovuse impulsse, muidugi juhul, kui see põhiprotsessi ei sega.
Paradoksid
Mõtleme, miks loomeinimese olemus selline onraske selgelt analüüsida ja struktureerida. Tõenäoliselt on see tingitud mitmetest paradoksaalsetest tunnustest, mis on sellistele inimestele omased.
Esiteks on nad kõik intellektuaalid, kes tunnevad hästi teadmisi, olles samas naiivsed nagu lapsed. Teiseks on nad vaatamata suurepärasele kujutlusvõimele hästi kursis selle maailma ülesehitusega ja näevad kõike selgelt. Avatus ja suhtlemisomadused on vaid välised ilmingud. Loovus on sageli peidus isiksuse sügavustes. Sellised inimesed mõtlevad palju, peavad oma monoloogi.
Huvitaval kombel toovad nad midagi uut luues kaasa teatud dissonantsi praegusesse elukäiku. Samas on kõik meeletult konservatiivsed, nende harjumused muutuvad sageli ümbritsevast tähtsamaks.
Genius ja loovus
Kui inimene lõi oma tegevuse tulemusena midagi muljetavaldavat, midagi, mis hämmastas teisi, muutis ideid maailmast, siis võidab ta tõelise tunnustuse. Selliseid inimesi nimetatakse geeniusteks. Loomulikult on nende jaoks looming, loovus elu lahutamatu osa.
Kuid mitte alati ei saavuta isegi kõige loomingulisemad inimesed tulemusi, mis võivad maailma muuta. Kuid mõnikord ei taha nad seda ise teha. Nende jaoks on loovus ennekõike võimalus olla õnnelik praegusel ajal, kohas, kus nad on.
Sa ei pea olema geenius, et ennast tõestada. Isegi väikseimad tulemused võivad muuta teid isiklikult enesekindlamaks, positiivsemaks ja rõõmsamaks.
Järeldused
Loovus aitab inimestel oma hinge avada, tundeid välja visata võiluua midagi uut. Igaüks saab endas loovust arendada, peaasi, et oleks suur soov ja positiivne suhtumine.
Sa pead vabanema tavadest, vaatama maailma erinevate silmadega, võib-olla proovima midagi uut.
Pidage meeles, et loovus on nagu lihas. Seda tuleb regulaarselt stimuleerida, pumbata, arendada. Tuleb seada erineva ulatusega eesmärke ja mitte alla anda, kui esimesel korral miski ei õnnestunud. Siis oled ühel hetkel üllatunud ka ise, kui dramaatiliselt on elu muutunud ja hakkad mõistma, et oled ka inimeste jaoks midagi vajalikku ja uut maailma toonud.
