See artikkel keskendub Landolt Ringi meetodile. Saate teada, kus täpselt seda tehnikat saab rakendada, milleks seda kasutatakse ja üldiselt, kuidas töötada pärast selle prooviga töötamist saadud andmetega. See tehnika on B. Bourdoni modifikatsioonitöö, mis põhineb prantsuse oftalmoloogi E. Landolti korrektsioonitestil. Pärast neid sõnu võite pöörata tähelepanu mõnele ebatäpsusele pealkirjas. Kuid nii või teisiti nimetatakse testi ikkagi Landolt Ringi meetodiks. Nüüd peaksime liikuma selle tehnika kirjelduse juurde.
Landolti rõnga meetod
See test aitab tuvastada testitava inimese tähelepanu taset ja seda parandada. Kui vaatate esm alt testlehte, millel asetsevad erinevates kohtades tihedate ridadena piludega ringid, võite olla pisut hämmingus, mõeldes, mis selle mustriga edasi saab.testitav peab töötama. Landolti rõngad on üks katseesemete tüüpe. See on väga lihtne ja üsna kiire viis tähelepanu testimiseks. Lisaks pole tulemuste kontrollimine keeruline.
Kus parandustest tehakse
Mõnikord on meditsiinis nõutav mistahes haigusega inimeste tähelepanu kontrollimine või mingisuguse meditsiinilise loa saamine. Sel juhul on kõige levinum testimismeetod Landolti test. Kuid kõige sagedamini kasutatakse Landolt rõngaid koolides. Nooremate õpilaste jaoks on see test üsna lihtne ja arusaadav. Sarnaselt lugemistehnikale kontrollitakse õpilaste tähelepanu taset ja sama testi abil parandatakse seda. Landolt-testi tuleks teha üle seitsme- või kaheksa-aastaste lastega. Noorematele võib see test tunduda liiga keeruline ja lihts alt ei anna soovitud tulemust.
Testi edenemine
Testitava inimese ette asetatakse Landolti sõrmustega voldik. Pärast seda, kui tema töö eesmärk on talle selgitatud, on vaja testimise algust ajastada. Mõnikord ei ole koolilastel või katsetajatel testimise aeg piiratud, kuid enamasti tehakse seda ainult koolituse käigus. Samas lõigus kirjeldatakse tähelepanu kontrollimise kulgu. Tööetapp, järgmine pärast treeningut Landolti testiga.
Katsealuse eesmärk on leida sõrmus, mille pilu on kindlas kohas, näiteks kaksteist (ülemine)või viisteist (parem) tundi. Vajaliku sõrmuse otsimise käigus on oluline mitte aidata end sõrmede või pastakaga, millega katsealune peab märgistama (parim, kriipsutama) leitud sõrmused. Tavaliselt antakse töö tegemiseks viisteist minutit. Ja iga viie minuti järel tuleks katsealusele anda käsk "joon", mille järel ta peab panema vertikaalse joone kohta, kus ta käsu ajal oli. Pärast aja möödumist võetakse testi tulemus kontrollimiseks.
Kui tööd tehakse koos lapsega, siis oleks kõige parem testimise aega varieerida sõltuv alt sellest, kui palju aega õpilane Landolti testis harjutab. Alustuseks piisab, kui anda kogu testile ainult viis minutit ja anda käsk “rida” pärast iga rõngastega töötamise minutit. Pärast seda võib testile kuluv koguaeg tõusta kümneni ja hiljem kuni viieteistkümneni.
Tähelepanu jaotuse hindamine
Kui testimise põhieesmärk on hinnata lapse tähelepanu jaotust, pakutakse lastele korraga maha kriipsutada kahte tüüpi rõngaid. Näiteks piluga üleval ja paremal. Samal ajal on vaja teatud tüüpi rõngaid erineval viisil läbi kriipsutada.
Sõltuv alt lapse tulemusest treeningu ajal ja sellest, mitu korda ta selle või teise sõrmuse tüüpi otsis, saate ülesannet muuta. Näiteks oli alati vaja leida sõrmused, mille peal ja paremal on pilu. Järgmine kord peate leidma rõngad, mille all ja paremal on pilu. Ülejäänud testiminejääb täpselt samaks, nagu see oli eelmises kinnitusmeetodis.
See meetod aitab lapsel paremini mõista talle pandud ülesannet ning sunnib teda rohkem keskenduma oma tähelepanule ja tegevusele, olenev alt talle seatud nõuetest.
Tähelepanuvõime määramine
Tähelepanuvõimet mõõdetakse kümnepallisel skaalal. Täiskasvanu keskmist tähelepanu suurust hinnatakse numbriga kolm kuni seitse ühikut. Laste jaoks on alumine ühik, nagu ka täiskasvanutel, kolm ühikut. Ülemine piir sõltub otseselt lapse vanusest. Kui laps on nelja-viieaastane, siis peaks ka tähelepanuvõime ülempiir olema nelja-viie ühiku tasemel, viie-kuueaastane - viis-kuus ühikut ja samas vaimus.
Tähelepanuvõime mõõtühikute kümnepallisüsteemiks teisendamiseks on olemas teatud skaala. Kui tähelepanu määr jääb kuue ühiku vahemikku või rohkem, antakse testile kümme punkti. Neli ja viis ühikut vastavad kaheksale ja üheksale punktile. Kaks ja kolm ühikut on neli ja seitse punkti. Kui tähelepanu maht on alla kahe ühiku, vastab see intervall nullist kolme punkti piirile.
Kui laps saab testimisel umbes kaheksa kuni kümme punkti, tähendab see, et ta on kooliks täielikult valmis. Normiks peetakse näitajaid neljast seitsmeni nende laste puhul, kes alles kooli astuvad. Kui laps kogub nulli ja kolme punkti vahele, tähendab see, et tema tähelepanu ei ole piisav alt kõrge.
Landolti rõnga meetod ja tulemuste töötlemine
Testi tulemuste töötlemine seisneb selles, et peaksite loendama testiga läbi kriipsutatud rõngaste arvu ja tehtud vigade arvu. Tulemus on vaja arvutada nii kogu testimise aja kogusummas kui ka iga etapi kohta kuni käsu "rida" andmiseni. Tähelepanu stabiilsuse ja produktiivsuse indikaatorit saab arvutada spetsiaalse valemi abil:
S=0, 5N - 2, 8n/60
Selle valemi tähtedel on järgmised tähendused:
- N – katsealuse poolt 1 minuti jooksul vaadatud helinate arv;
- n on sama aja jooksul tehtud vigade arv.
See on kõik. Nüüd teate kõike, mis on Landolt Ringi tehnika, millistes olukordades ja kelle puhul seda testi kasutada saab, kuidas testi tulemusi arvutada.
