Montessori raamid: omadused, omadused

2024 Autor: Miguel Ramacey | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 06:17

Maria Montessori on Itaalia pedagoog ja arst, kes soovitas kasutada laste harimisel meelte arendamiseks palju sensoorseid mänge. Tema metoodikale vastavad didaktilised tunnid toimusid spetsiaalselt eelkooliealistele lastele korraldatud ruumides. Rühmad komplekteeriti erinevas vanuses, et vanemad lapsed saaksid aidata lastel ülesandeid täita. Peamine panus pandi lapse iseseisvusele õige lahenduse leidmisel.

Lapsed pidid vastuseid leidma ja materjaliga töötama katse-eksituse meetodil, ilma täiskasvanupoolselt küsimata. Juhendamine on lubatud kaudselt, saate koos lastega probleemi arutada. Mänge ei pandud lastele peale, vaid need asusid toas riiulitel ja lapsed valisid iseseisv alt need, mis neile meeldisid.

Maria Montessori meetodi põhiprintsiip taandus lapse täielikule vabadusele ja autodidaktilisusele, see tähendab, et beebi õpetas ise, areng kulges omasoodu, ilma täiskasvanute ja õpetajate sundi ja oma arvamust peale surumata.. Teadmiste omandamine ei olnud prioriteet, peamine oli motoorsete oskuste arendaminekäed ja sõrmed, lapse aktiivsus, keskendumisvõime ja soov kaaslasi aidata.

Alates 20. sajandi esimesest poolest oli sellel tehnikal palju poolehoidjaid ja vastaseid, kes lükkasid täielikult tagasi itaalia õpetaja õppimise teooria. Huvitavad ja elujõulised mängud on aga juurdunud kõikjal maailmas ning rõõmustavad lapsi siiani, kuigi paljudes riikides kasutatakse neid täiskasvanute juhendamisel.

Artiklis vaatleme materjali, mille Maria Montessori välja tuli - raamid, vahetükid, didaktilised mängud, mis on suunatud koolieelikute sensoorsele haridusele. Selgitagem nende arengulist tähtsust lastele, kuidas saate selliste mänguasjadega mängida. Me räägime teile, kuidas saate seda materjali ise kodus valmistada.

Kast numbritega

Kaaluge üht populaarset Montessori raami, mis on valmistatud kasti kujul. Komplekt sisaldab mitmeid erinevat värvi geomeetrilisi kujundeid ning nende hoiustamiseks mõeldud karbi kaanes on osade kujule ja suurusele vastavad augud. Laps peab figuuri õigesti augu juurde tõstma, et see vab alt läbi saaks ja mahutisse kukuks. Kui laps ei saa ülesandest aru ja paneb osa valesse auku, siis ta ei õnnestu. Läbivaatuste kohaselt saab laps katse-eksituse meetodil ülesandega ise hakkama.

Selliseid Montessori raame pannakse müüki erinevate figuuridega ja mitte tingimata karbiga. See võib olla tasane vineer, millesse tehakse tikksaega süvendid. Sellist mängu saab teha täiesti iseseisv alt tihedastpapp, lõigates figuurid kontorinoaga läbi. Heleduse saavutamiseks värvige iga detail erinevates värvides. Töötamise ajal ei mäleta laps mitte ainult geomeetriliste kujundite nimesid, vaid õpib ka värve. Seda mängu saab kasutada joonistamisel, sest tihedad detailid on suurepärased mallid.

Mäng "Riieta figuurid varrastele"

Geomeetria Montessori sees on üsna levinud. Mõelge veel ühele didaktilisele mängule, mida lapsed armastavad. Komplekt koosneb 4 erinevat värvi kolmnurkadest, ruutudest, ristkülikutest ja ringidest. Nendes detailides on augud ja igal figuuril on erinev number. Laps peab vardad või aukude arvu lugedes õigesti vardale asetama kujundid.

Mängu saate mitmekesistada, leiutades erinevaid ülesandeid. Näiteks pange kõigepe alt välja kõik kollased detailid, seejärel punased, seejärel rohelised ja lõpuks sinised. Õpetajate sõnul kasutavad lapsed sageli kujunduseks mängu materjali, laotades lauale erinevaid pilte. Sellises mängus arendatakse mitte ainult beebi vaimseid võimeid, vaid ka loomingulisi kalduvusi.

Mäng "Pane korda"

Järgmine Montessori raam koosneb samuti erinevatest geomeetrilistest kujunditest, kuid need on paigutatud suuruse kahanevas järjekorras. Kõik figuurid on värvitud sama värviga, kuna lapse põhitähelepanu peaks olema detaili suuruse äratundmisel. Ülesande õigsuse mõistmiseks peab laps need enda ette laotama ja paarikaupa võrdlema.

Mängu mugavuse huvidesigale osale tehakse väikesed “käepidemed”, et laps saaks figuuri hõlps alt välja võtta ja auku sisestada. Selliseid vorme on mugav kasutada ka joonistamise või pealekandmise ajal mallidena.

Lisaülesanded

Lapsevanemate sõnul on huvitav välja mõelda ülesandeid kasutades mängu materjali. Näiteks:

• pane lauale ühte ritta suur ruut, väike kolmnurk, keskmise suurusega ring jne;
• laota tükid kuhjadesse - kõigepe alt kõik suured, siis väiksemad jne kuni väikseimateni;
• täitke ülesanne: asetage väikseim ring keskele, suurim ruut paremale, väikseim kolmnurk vasakule, keskmise suurusega ring peale ja väikseim ruut alla jne.

Montessori "Frame Insert Game"

Järgmine raamitüüp Itaalia õpetaja meetodi järgi ei ole ainult geomeetrilised kujundid. Iga vorm on jagatud õhukesteks ribadeks ja koosneb eraldi raamidest, mis asetsevad kasvavas järjekorras aukudesse. Laps ei pea mitte ainult figuuri teatud auku sisestama, vaid kõigepe alt mitmest elemendist koosneva laua peale voltima. Ülesanne muutub raskemaks, nii et seda mängu saab anda lastele, kes saavad eelmiste ülesannetega juba hästi hakkama.

Nagu teisteski mängudes, saab iga detaili kasutada joonistamise mallidena. Huvitav on kujundada Montessori raami vahetükkidest pärit elementidega, kogudes laua pinnale pilte.

Üllatusmäng

Armastan sedalastele, vanemate sõnul õpetlik mäng üllatusega. Puitraamis on tehtud süvendid, mis koosnevad kahest sektsioonist. Peal on torgatud erineva suurusega kanamunade pooled, mille taga on peidus kanad. Et lapsel oleks lihtsam tibu tuvastada, trükitakse selle kontuurid augu põhjale.

See on huvitav mäng, mis arendab silma, õpetab osadest tervikut tegema, objekte suuruse järgi võrdlema, arendab loogilist mõtlemist, mälu, tähelepanelikkust.

Montessori klambritega raamid

Järgmine mäng erineb radikaalselt kõigist ülalkirjeldatutest, kuna on valmistatud kangast ja koosneb kahest kinnitusdetailide külge kokku pandud poolest.

Kokku on 12 raami, millest igaühel on oma klambrid. Need on tõmblukk ja paelad, suured ja väikesed nööbid ja nööbid, haaknõelad ja takjakinnitused, konksud ja rihmad, kikilipsud ja kinnitused. Väikestel lastel on raske rõivaid ise kinnitada, sageli lõpeb riietumine pisaratega. See mäng arendab igapäevaelus vajalikke oskusi. Areneb käte ja sõrmede peenmotoorika, liigutuste osavus. Lapsel on mugav tööd teha, ta näeb vigu hästi ja oskab neid ise parandada.

Raamide jaoks kasutatav kangas on valitud erinevat värvi, nii et laps kordab mängu ajal värve ja nende toone. Laps jätab rahulikult, sundimata meelde tegevuste jada ja liigutused muutuvad automaatseks.

Mängud enda omadegakäed

Kõiki didaktilisi mänge ja Montessori kaadreid on lihtne oma kätega teha, vali materjal ja tööks on olemas põhilised tööriistad. Raamid võivad olla valmistatud vineerist, puitkiudplaadist, puidust või paksust papist. Puiduga töötamiseks on abi käsitsi või elektrilisest puslest ning paberist saab paberinoaga augud välja lõigata.

Erinevate kinnitustega raamid on õmmeldud kangast õmblusmasinaga või käsitsi. Kõiki 12 raami pole vaja teha, piisab, kui valida lasteriietes levinumad kinnitused - nööbid ja Velcro, "madu" ja nööbid. Nöörimiseks võite ette valmistada puitkiudplaadist või vineerist välja lõigatud jalakuju, millel on nööri jaoks augud.

Teades sensoorse kasvatuse põhimõtet itaalia keele õpetaja mängudes, saate hõlpsasti teha kõik juhendid oma lapse oskuste arendamiseks kodus.