Sisukord:
Video: Kokkuvõte on evolutsioonilise arengu teooria
2024 Autor: Miguel Ramacey | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 06:17
Kokkuvõte on Stanley Halli välja töötatud teooria embrüo evolutsioonilise arengu kohta.
Lastepsühholoogia areng 20. sajandi alguses oli otseselt seotud teadlase Stanley Halli nimega. See on selliste teadusharude kujunemise ja sünni aeg: lastepsühhiaatria, hariduspsühholoogia, pediaatria, lasteantropoloogia, alaealiste kriminoloogia ja paljud teised.
Pedoloogia on teadus, mis põhineb pedotsentrismi ideel. See tähendab, et laps on paljude teadusharude uurimise keskpunkt: psühholoogia, bioloogia, antropoloogia jne. Kõigist nendest teadusharudest paistab silma lastega seotud teaduse osa. Tänapäeval seda teadust enam ei eksisteeri ja seda nime ei kasutata.
Stanley Hall ja tema esimene katselabor
Hall ise õppis Wunti käe all. Pärast praktika läbimist asutas ta oma katsete läbiviimiseks spetsiaalse teadus-tehnilise labori. Lapse arengut uurides jõudis ta järeldusele, et see põhineb Haeckeli kehtestatud bioenergeetilisel seadusel. KuidHaeckel väitis, et embrüo läbib oma arengus kõik etapid, mille kogu tema perekond oli varem läbinud. Hall laiendas seda seadust inimesele. Ta oletas, et lapse geneetiline areng on liigi arengujärgu taasloomine. Kokkuvõte on psühholoogia evolutsiooniteooria.
Arenguteooria olemus
Teooria väidab, et kõik arenguetapid ja ka nende sisu sõltuvad geneetikast ja seetõttu on võimatu vältida või mööda minna vähem alt ühest neist etappidest. Nende etappide läbimine tagab lapse psüühika normaalse toimimise ja arengu ning ükskõik millisesse neist kinnitumine toob kaasa tõsiseid kõrvalekaldeid.
Tuginedes vajadusele läbi elada kõik etapid, käsitles Hall mehhanismi, mis viib ühest etapist teise üleminekuni. Seda rakendatakse mängus, mis on konkreetne mehhanism. Nii toimusid erinevad järelejõudmismängud, "kasakaröövlid" jne. Lapsel peaks olema vabadus oma mängulisi impulsse väljendada.
Saaliuuringud
Hall viis oma laboris läbi uuringuid noorte meeste ja noorukite kohta, töötades nende jaoks välja palju küsimustikke ja muud tüüpi küsimustikke, et uurida inimese vaimse arengu erinevaid aspekte.
Kuigi Halli ideid vaadati üle, saavutas tema pedoloogia kiiresti populaarsuse ja levis üle maailma. Selle põhjal on paljud teadlased ja psühholoogid loonud uusi ideid.
Soovitan:
Tatjana Tšernigovskaja "Kuidas õpetada aju õppima": kokkuvõte, tsitaadid
Tatjana Tšernigovskaja on maailmakuulus kodu-uurija ja psühholingvist. Ta on kaks korda teaduste doktor ja ka üks juhtivaid teadlasi uue suuna - kognitiivteaduse - valdkonnas. Teadlane on veendunud, et selleks, et saada teada, kuidas ümbritsev maailm toimib, peab inimene esm alt aru saama, kuidas tema enda aju töötab. Tema loeng, mis on pühendatud neile küsimustele, on väga populaarne
Sotsiaalse õppimise teooria lühid alt. Sotsiaalse õppimise teooria autor
Eelmisest sajandist on läänemaailma riikides saanud tõeline psühholoogia sajand, just sel perioodil sündisid paljud kaasaegsed psühholoogilised koolkonnad
Psühholoogiline õiguse teooria. Õiguse päritolu psühholoogiline teooria
Artikkel räägib riigi ja õiguse psühholoogilise teooria olemusest. Kirjeldage doktriini eeliseid ja puudusi, samuti selle järgijate arvamust
Freudi psühhoseksuaalse arengu teooria
Freudi teooria pööras pahupidi kogu idee sellest, millised motiivid juhivad inimese käitumist. Psühhoanalüüsi rajaja oli esimene, kes püüdis avastada ühe kõige ebausaldusväärsema tunnistaja, nimelt inimmõistuse tegevuse varjatud põhjuseid. Psühhoseksuaalse arengu peamiste etappide kohta lugege artiklist
Galperini teooria: teooria põhialused, sisu ja struktuur
RSFRSi austatud teadustöötaja, silmapaistev psühholoog, pedagoogikateaduste doktor Pjotr Jakovlevitš Galperin sündis 2. oktoobril 1902 Moskvas. Tema panus teadusesse seisneb selles, et ta mitte ainult ei toonud psühholoogiasse sellist kontseptsiooni nagu tulevasele tegevusele orienteerituse süstemaatiline arendamine, vaid lõi selle alusel ka vaimse tegevuse järkjärgulise kujunemise teooria
