Laste ja vanemate vaheliste suhete teema, aga ka inimpsühholoogia käitumise aspektist, muutub praegu üha aktuaalsemaks. Paljud emad küsivad end alt: „Miks hakkas mu laps teatud perioodil teisiti käituma? Miks ta muutus nii rahutuks, agressiivseks, hüperaktiivseks ja probleemseks? Vastuseid nendele küsimustele tuleks otsida klassikaliste õpetajate, nagu L. S. Võgotski, P. P. Blonsky, A. S. Makarenko jne käsiraamatutest. Kui teil aga pole selleks absoluutselt aega, soovitame lugeda seda artiklit, et mõista kõiki lapsepsühholoogia peensusi., uurida häirete ja käitumishäirete liike, samuti leida õige lähenemine selle korrigeerimisele ja lapse kui terviku kasvatamisele.
Tahtlik ja tahtmatu käitumine
Psühholoogias on kahte tüüpi käitumist: vabatahtlik ja tahtmatu. Esimest on organiseeritud lapsed, kes näitavad üles vaoshoitust ja vastutustunnet äris. Nad on valmis järgima oma eesmärke ja ühiskonnas kehtestatud norme, seadusi,käitumisreeglid ja neil on ka kõrge distsipliin. Tavaliselt liigitatakse meelevaldse käitumisega lapsed liiga kuulekateks ja eeskujulikeks. Kuid peate tunnistama, et ka see isetoitmise meetod pole ideaalne.
Seetõttu eristavad psühholoogid teist tüüpi: tahtmatut (pime) käitumist. Sellised lapsed käituvad mõtlematult ja jäävad sageli initsiatiivist ilma, eelistavad eirata reegleid ja seadusi – neid lihts alt pole selliste laste jaoks olemas. Rikkumised muutuvad järk-järgult süstemaatiliseks, laps lakkab reageerimast tema suunas tehtud kommentaaridele ja etteheidetele, uskudes, et saab teha nii, nagu tahab. Ja sellist käitumist peetakse ka normist kõrvalekaldeks. Küsite: milline tüüp on lapse jaoks kõige vastuvõetavam? Mõlemad käitumisviisid nõuavad korrigeerivat abi, mille eesmärk on negatiivsetest isiksuseomadustest üle saada.
Mis on kõrvalekallete põhjus?
Nagu teate, on iga inimene individuaalne ja uskuda, et kahe lapse käitumise kõrvalekallete ilmnemisel on samad põhjused, on enamikul juhtudel vale. Mõnikord võib rikkumistel olla esmane tingimuslikkus ja need on inimesele iseloomulikud. Näiteks võib see olla psüühiliste protsesside püsiv muutus, motoorne alaareng või inhibeerimine, intellektuaalne kahjustus jne. Selliseid kõrvalekaldeid nimetatakse "neurodünaamilisteks häireteks". Laps võib kannatada närvilise ärrituvuse, pideva emotsionaalse ebastabiilsuse ja isegi äkiliste käitumismuutuste all.
Aberratsioonid tervetel lastel
Kui lapse emotsionaalne taust on normaalne ja piisav alt stabiilne, siis võivad psühholoogiliste kõrvalekallete põhjuseks olla ebaõnnestumised näiteks õppetegevuses või suhtlemises ning sellest tulenev alt lapse suutmatus nende raskustega toime tulla. omapead. Sellised lapsed on väga otsustusvõimetud, passiivsed, kangekaelsed ja agressiivsed. Sel juhul on peamine mõista, et laps teeb neid toiminguid tahtmatult ja veelgi enam, mitte selleks, et kedagi "ärritada". Ta lihts alt ei suuda olukorraga kohaneda ja sündmuste arenguga kohaneda. Järgmisena analüüsime üksikasjalikum alt teatud käitumistüüpe, nimelt nende tunnuseid, põhjuseid ja parandusmeetodeid.
Hüperaktiivne käitumine
Hüperaktiivsus on ehk kõige populaarsem käitumishäirete tüüp. Sellised lapsed vajavad lihts alt suuremat füüsilist aktiivsust. Kuid see on osa probleemist. Kui hüperaktiivse käitumisega laps satub ühiskonda, kus on ette nähtud kindlad normid ja rutiinid, siis tema närvi- ja lihaspinge suureneb. Laps ei talu selliseid keelde, mille tagajärjeks on tähelepanu halvenemine, töövõime langus, kiire väsimus ja emotsionaalne tühjenemine, mis väljendub motoorses rahutuses ja rahutuses. Ja selline käitumine on vaid üks distsiplinaarsüütegudest.
Nendel lastel on palju raskem olla avalikes kohtades, eakaaslaste ja sugulastega suheldes on neil väga raske ühist keelt leida. Ebakohanehüperaktiivsusega laste käitumisomadused viitavad psüühika ebapiisav alt väljakujunenud regulatsioonimehhanismidele, eelkõige enesekontrollile kui peamisele asjaolule ja lülile käitumishäirete kujunemisel.
Demonstratiivne käitumine
Sellise käitumisega rikub laps tahtlikult ja teadlikult aktsepteeritud norme ja reegleid. Pealegi on kõik tema teod suunatud peamiselt täiskasvanutele. Kõige sagedamini avaldub selline käitumine järgmiselt: laps teeb täiskasvanute juuresolekul nägusid, kuid kui nad ei pööra talle tähelepanu, läheb see kiiresti üle. Kui laps on keskmes, käitub ta jätkuv alt nagu kloun, demonstreerides oma vingust. Selle käitumise huvitav omadus on see, et kui täiskasvanud teevad lapsele kommentaare tema ebaõige käitumise kohta, hakkab ta end veelgi aktiivsem alt näitama ja igal võimalikul moel lolli tegema. Seega näib laps mitteverbaalsete tegude abil ütlevat: “Ma teen midagi, mis sulle ei sobi. Ja ma jätkan seda seni, kuni sa kaotad huvi minu vastu.”
Peamine põhjus on tähelepanu puudumine
Sellist käitumisviisi kasutab beebi peamiselt juhtudel, kui tal napib tähelepanu ehk suhtlemine täiskasvanutega on puudulik ja formaalne. Teatavasti on käitumine ja psüühika omavahel tihed alt seotud, mistõttu mõnikord kasutavad demonstratiivset käitumist lapsed ja üsna jõukates peredes, kus lapsele pööratakse piisav alt tähelepanu. Nendes olukordades enese alandamineisiksust kasutatakse katsena väljuda vanemate võimu ja kontrolli alt. Muide, põhjendamatut nuttu ja närvilisust kasutab enamikul juhtudel ka laps enda kehtestamiseks täiskasvanute ees. Laps ei taha leppida sellega, et ta neile allub, ta peab kõiges alluma ja alluma. Vastupidi, ta üritab vanemaid "üle võtta", sest ta vajab seda enda tähtsuse suurendamiseks.
Protestikäitumine
Mässumeelsus ja liigne kangekaelsus, soovimatus kontakti luua, kõrgenenud enesehinnang – kõik see viitab protestikäitumise peamistele avaldumisvormidele. Kolmeaastaselt (ja vähem) võib selliseid teravaid negatiivsuse ilminguid lapse käitumises pidada normiks, kuid edaspidi tuleks seda käsitleda kui käitumishäiret. Kui laps ei taha teha ühtegi toimingut lihts alt sellepärast, et tal seda paluti või, mis veelgi hullem, kästi, siis võime järeldada, et laps lihts alt püüdleb iseseisvuse poole, tahab kõigile tõestada, et ta on juba iseseisev ja ei hakka seda tegema. korraldusi järgima. Lapsed tõestavad oma väidet kõigile olenemata olukorrast, isegi kui nad tõesti mõistavad, et teevad valesti. Nende meeste jaoks on äärmiselt oluline, et kõik oleks nii, nagu nad tahavad. Neile on vastuvõetamatu arvestada vanema põlvkonna arvamusega ja nad eiravad alati üldtunnustatud käitumisnorme.
Sellest tulenev alt tekivad suhetes erimeelsused ning ümberkasvatamine ilma spetsialisti abita muutub peaaegu võimatuks. Enamasti on selline käituminepüsiv vorm, eriti kui peres tekivad sageli erimeelsused, kuid täiskasvanud ei taha teha kompromisse, vaid püüavad last lihts alt hüüde ja käsklustega harida. Sageli defineeritakse kangekaelsust ja enesekehtestamist kui "vastuolu vaimu". Laps tunneb tavaliselt end süüdi ja on oma käitumise pärast mures, kuid jätkab sellegipoolest käitumist samamoodi. Sellise pideva kangekaelsuse põhjuseks on pikaajaline stress, millega laps üksi toime ei tule, samuti intellektuaalne nõrgenemine ja üleerutuvus.
Seetõttu võivad käitumise rikkumisel olla erinevad põhjused. Nende mõistmine tähendab lapse, tema tegevuse ja aktiivsuse võtme leidmist.
Agressiivne käitumine
Agressiivne käitumine on eesmärgipärane ja hävitav. Seda vaadet kasutades seisab laps teadlikult vastu ühiskonnas kehtivatele seadustele ja elunormidele, kahjustab igal võimalikul viisil “ründeobjekte”, milleks võivad olla nii inimesed kui asjad, tekitades neis negatiivseid emotsioone, vaenulikkust, hirmu ja depressiooni. kellega ta suhtleb.
Selliseid toiminguid saab teha oluliste eesmärkide otseseks saavutamiseks ja psühholoogiliseks lõõgastumiseks. Enesekinnitus ja eneseteostus – selleks võib laps liiga agressiivselt käituda. Agressioon võib olla suunatud kas objektile endale, mis põhjustab ärrituvust, või abstraktsetele objektidele, millel pole sellega mingit pistmist. Laps on sellistel juhtudel praktiliselt kontrollimatu: alusta kellegagi tüli, hävita kõik, mis kätte jõuab,jonnihoog - kõike seda saab laps teha ilma südametunnistuse piinata, uskudes, et neid tegusid ei karistata. Agressiivsus võib aga avalduda ka ilma füüsilise kallaletungita, mis tähendab, et kasutada võib ka muid käitumistegureid. Näiteks võib laps teisi solvata, kiusata ja vanduda. Need toimingud näitavad rahuldamata vajadust enesehinnangu järele.
Miks ja miks laps nii käitub?
Agressiivsust ilmutades tunneb laps oma kahtlast üleolekut teistest, jõudu ja mässumeelsust. Käitumishäirete peamisteks põhjusteks on probleemid ja raskused, mis lastel õpingute tõttu tekivad. Spetsialistid nimetavad seda neurootilist häiret didaktogeneesiks. See on üks peamisi enesetapu põhjuseid. Kuid ainult haridust ei saa lapse liigses agressiivsuses süüdistada. Arvutimängude negatiivne mõju, meedia mõju ja väärtussüsteemi muutused suhetes, ebakõla perekonnas, nimelt vanemate pidevad tülid ja kaklused – kõik need tegurid võivad avaldada negatiivset mõju ka lapse psüühikale. Kui teie laps on muutunud liiga impulsiivseks, kiireloomuliseks, ärevaks või emotsionaalselt ebastabiilseks, siis on aeg pöörduda psühholoogi poole või proovida ise vestlust läbi viia ja selgitada välja, mis on agressiivsuse avaldumise põhjus.
Infantiilsus käitumises
Kui märkate, et laps käitub vanusest väljas ja lapselikud harjumused on talle omased, siis võib last pidada infantiilseks. Sellisedkoolilapsed, kes tegelevad üsna tõsise tegevusega, näevad jätkuv alt kõiges ainult meelelahutust ja mängu. Näiteks tundides võib laps, ise seda märkamata, ootamatult töölt kõrvale juhtida ja mängima hakata. Tavaliselt peavad õpetajad seda käitumist distsipliini rikkumiseks ja sõnakuulmatuseks, kuid sel juhul tuleb arvestada, et laps seda üldse ei tee õpetaja vihastamiseks või noomituse saamiseks. Isegi kui laps areneb normaalselt või liiga kiiresti, on tema käitumises siiski näha mõningast ebaküpsust, hoolimatust ja kergust. Sellistele lastele on eluliselt oluline tunda pidev alt kellegi hoolimist või tähelepanu, nad ei suuda ise otsuseid vastu võtta, kartes eksida või midagi valesti teha. Nad on kaitsetud, otsustusvõimetud ja naiivsed.
Imikueas võib hiljem ühiskonnas kaasa tuua soovimatuid tagajärgi. Seda tüüpi käitumisega last mõjutavad sageli eakaaslased või vanemad lapsed, kellel on antisotsiaalne hoiak. Ilma mõtlemata ühineb ta tegudes ja tegudes, mis rikuvad üldist distsipliini ja reegleid. Käitumistegurid, nagu stress ja valu, on nendele lastele omased, kuna neil on tavaliselt karikatuursed reaktsioonid.
Konformaalne käitumine
Räägime nüüd liiga distsiplineeritud käitumisest. Eksperdid nimetavad seda konformseks. Täiskasvanud on reeglina oma laste sellise käitumise üle uhked, kuid see, nagu kõik eelnev, on niikõrvalekalle normist. Vaieldamatu kuulekus, enda arvamusega vastuolus olevate reeglite pime kinnipidamine võib mõnel juhul viia lapse veelgi tõsisemate psüühikahäireteni.
Liigse alistumise põhjuseks võib olla autoritaarne kasvatusstiil, ülekaitse ja kontroll. Selliste perede lastel pole võimalust loov alt areneda, kuna kogu nende tegevus on piiratud vanemate hoiakutega. Nad on väga sõltuvad teiste inimeste arvamustest, kalduvad teiste mõjul kiiresti vaatenurka muutma. Ja nagu te juba aru saite, on inimese psühholoogia käitumise määramisel väga oluline roll. Käitumise järgi saate kindlaks teha, kas lapsel on vaimseid probleeme, kuidas tal läheb lähedaste, sõprade ja sugulastega suhtlemisel, kui tasakaalukas ja rahulik ta on.
Laste käitumise korrigeerimise viisid
Parandusmeetodid sõltuvad otseselt pedagoogilise hooletuse olemusest, käitumismustritest ja sellest, kuidas last tervikuna kasvatatakse. Olulist rolli mängivad ka elustiil, ümbritsevate inimeste käitumine ja sotsiaalsed tingimused. Üks peamisi korrektsioonivaldkondi on laste huvidele ja hobidele vastava tegevuse korraldamine. Iga korrektsiooni ülesanne on aktiveerida ja julgustada lapsi võitlema neis täheldatud negatiivsete omaduste, halbade kommete ja halbade harjumustega. Loomulikult on laste käitumise kõrvalekallete korrigeerimiseks ka teisi suundi ja metoodilisi meetodeid, nimelt soovitus, biblioteraapia,muusikateraapia, logoteraapia, kunstiteraapia, mänguteraapia. Nagu eespool mainitud, on viimane meetod kõige populaarsem ja tõhusam.
