Perepsühholoogi külastus aitab mõtteid korrastada, vaadata värske pilguga nii iseendasse kui ka pereliikmetesse. Perede diagnostika võib lahendada paljusid probleeme, aidata inimestel ületada sisemisi kriise, õppida enda eest vastutust võtma ja adekvaatselt teistele reageerima. Nende mõtte- ja käitumismallide muutmine on kasulik suhetele ja loob soodsa kliima kõigi pereliikmete arenguks.
Perekonna diagnoosimise põhieesmärk on hinnata selles olevat suhete süsteemi, et tuvastada tasakaalustamatus, mis võib selle liikmeid hävitav alt mõjutada. Töö võib olla suunatud nii nende harjumuste ja käitumismustrite muutmisele kui ka konfliktsituatsioonide põhjuste mõistmisele, teistsuguse vaatenurga kujundamisele, oskusele tajuda neid hetki, mida eluolude tõttu muuta ei saa.
Diagnostikatehnikate tüübid
Diagnoosimisel uuritakse peresid erinevate nurkade altseisukohti, keskendudes erinevatele omadustele. Mõelge diagnostikameetoditele ulatuse järgi:
- psühholoogiline;
- kliinilis-psühholoogiline;
- sotsiaalpsühholoogiline;
- pedagoogiline;
- psühhosemantiline.
Vastav alt läbiviimise vormile esitatakse diagnostikameetodid küsitluse, testimise, vaatluse, eksperimendi, sotsiomeetria, lõikude meetodi, intervjuude, dokumentide uurimise vormis.
Peresuhete analüüsi ajalugu
Kõigi peresuhete uurimise meetodite esivanem on kliiniline diagnostika.
Perekondade psühholoogiline diagnoosimine sai alguse osana terapeutilisest tegevusest, mille käigus tunnistati perekonda oluliseks teguriks neurootiliste patoloogiate kujunemisel.
Nõukogude ajal pöörati erilist tähelepanu inimese rollile ühiskonnas. Perekonna sotsiaaldiagnostika eesmärgil avati mitmeid psühholoogilise nõustamise perekeskusi eesmärgiga vähendada lahutuste arvu ja suurendada sündimust.
Psühholoogilisi meetodeid arendati aktiivselt pärast 90ndaid, ilmusid esimesed täisväärtuslikud väljaanded perede psühholoogia kohta ja tutvustati koolitusprogramme.
Diagnostikaüksus
Peresuhetes eristatakse alamsüsteeme: abielu, laps, vanem-laps, sugu. Sõltuv alt konkreetse süsteemi fookusest võib diagnostika teema olla järgmine:
- perekond tervikuna;
- abielusuhe;
- vanema-lapse suhe.
Pole installitudperekonna diagnoosimise põhikriteeriumid selle sõna kitsas tähenduses, sobivad kõikidele meetoditele. Igal meetodil on oma analüüsiobjekt, kriteeriumid ja rakendamise põhimõtted. Samal ajal on kõik meetodid suunatud inimese mugavuse taseme, psühholoogilise ohutuse määramisele. Praeguse olukorra väljaselgitamiseks kasutatakse perekonna diagnoosimisel järgmisi põhikriteeriume, mida täiendav alt analüüsitakse:
- kompositsioon;
- elutingimused;
- sissetulek;
- tervis;
- väärtused;
- suhtlusstiil.
Abikaasade suhete uurimise meetodid
Abikaasasuhetel on tohutu mõju inimeste psühholoogilisele tervisele. Samal ajal arenevad suhted pidev alt, muutes isiksusi.
Kõige tugevamad transformatsiooniprotsessid toimuvad 4–5-aastasel abielul. Selleks ajaks on perekonnas rollid kujunemas, ühine aktiivne puhkus ühendab abikaasasid ja täidab harmooniaga. 6-7-aastaseks abiellumiseks kujunevad välja traditsioonilised rollimängusuhted, mil mees vastutab materiaalse komponendi eest ning naine korraldab igapäevaelu, meelelahutust ja perekonna üldist kultuuri. Märgati, et jõukaid peresid eristab meeste suur osalus pereasjades. Probleemsetes peredes langeb naise õlgadele nii palju stressi, et ta ei talu seda, mille tagajärjel tekivad temas neuroosid, mis mõjutavad kogu ühiskonna üksuse elu.
Abielusuhete ebakõla peamiseks põhjuseks on perekonnas väljakujunenud abieluliste rollide ebakõla. Üldtunnustatud tüpoloogial on järgmised rollidabielupaar:
- perekonna materiaalne toetus (roll eeldab inimväärse elatustaseme tagamist, raha teenimist pereliikmete vajaduste rahuldamiseks);
- vastutus majapidamise eest (roll sisaldab pere tagamist vajalike vahenditega: pereliikmetele puhtad ja mugavad elutingimused, toitlustamine);
- beebihooldus (rollil ei ole püsivat elluviimise ulatust, enamasti kuulub see naisele);
- kasvatus (roll sisaldab lapse harmoonilise isiksuse, adekvaatse ühiskonnaliikme sotsialiseerimise funktsioone);
- partnerlus seksis (seksuaalse algatuse ilming);
- meelelahutuse korraldamine (algatus pere ühiseks puhkuseks, puhkuseks, pereliikmete vaba aja huvitavaks korraldamiseks);
- kultuuri säilitamine (ühiste väärtuste, hobide, eelistuste arendamine kultuurivaldkonnas);
- kontakti hoidmine lähedastega (suhtlemissuunaline tegevus, ühistegevused, vaba aja veetmine teiste pereliikmetega, vastastikune abi);
- psühhoteraapia (roll sisaldab pereliikmete abistamist isiklike probleemide lahendamisel, toe pakkumist keerulistes olukordades).
Traditsiooniliselt vastutab mees pereliikmete materiaalse rikkuse eest. Abikaasa vastutab pere elukvaliteedi, laste materiaalsete võimaluste eest. Perenaise roll kuulub sagedamini naisele, kuigi viimasel ajal on üha sagedamini tekkinud partnerlussuhted, kus perenaise roll jaguneb abikaasade vahel võrdselt.
RollJuhendaja jaguneb abikaasade vahel võrdselt. Haridusliku mõju proportsioonid sõltuvad konkreetsest perekonnast ja lapse soost. Naisel on tüdruku kasvatamisel võtmeroll ja mehel on suurem osa poisi isiksuse kujunemisest.
Seksuaalkäitumise algatajaks peetakse meest, kuigi noortes peredes toetab seda rolli naine, kuid vanusega läheb see reeglina täielikult üle mehele.
Suhtlemine sugulastega hõlmab mõlemat abikaasat, suhtluse olemus sõltub otseselt vanemate peresisesest suhtest.
Psühhoterapeudi roll on iseloomulikum naisele, kes on võimeline lähedasi vastu võtma. Psühholoogiline tugi, kaitse ja isiklik mugavus määravad abieluga rahulolu taseme, seega on see roll äärmiselt oluline. Rolli naiselik olemus ei tähenda sugugi seda, et mehed on pereliikmete kaitsmise, nende eest hoolitsemise ja neile kaasaelamise protsessist kõrvale jäetud. Mees peab teatud olukordades selle rolli täitma, eriti kui tuge vajab naine.
Abielurollide hindamiseks kasutatakse küsimustikke, kus küsitakse küsimusi iga rolli kohta, et selgitada välja negatiivsed valdkonnad, mis põhjustavad abikaasade suhetes tasakaalutust.
Diagnoosimisel osalevad mõlemad abikaasad. Ainult sel juhul moodustub täielik pilt abieluliste rollide jaotusest paaris.
Vanema-lapse suhete analüüsimise meetodid
Vanemate ja laste vahelistes suhetes toimub alati muutusmõlemad pooled. Lapse suureks saamine ja vanemate psühholoogilise seisundi muutumine toovad kaasa arusaamatuse, vastastikuste pretensioonide kuhjumise ja peresisese ebasoodsa kliima kujunemise. Süsteemi "vanem-laps" uurimine toimub sageli pere sotsiaalpedagoogilise diagnostika raames. Diagnostikatehnikad vanemate ja laste suhete uurimisel võivad olla suunatud:
- lapsed (perejoonistus, "lõpetamata laused" jne);
- täiskasvanud (kompositsioon "Minu lapse elulugu", Varga A. ja Stolin V. jt ankeet);
- kõik pereliikmed (enesehinnangu, suhtlemise, "arhitekt-ehitaja" jne uurimise meetodid).
Lisaks nendele tüüpidele on meetodeid, mille puhul on mõned küsimused suunatud lapsele. Küsimuste teine osa nõuab vanematelt vastust. Võrreldes vanemate ja lastega töötamise tulemusi, saavad spetsialistid suhtest tervikpildi. Olulist rolli mängib lapse pere diagnoosimine eakaaslaste rühma probleemide või õpiraskuste korral. See on ka üks vanemate ja laste vahelise vastastikuse mõistmise loomise aspekte.
Aita perekonda
Eraldi punkt vanema-lapse suhete analüüsis on töö kasuperede diagnoosimisega.
Reeglina on suhted pereliikmete vahel, kes ei ole suguluses, keerulisemad kui tavalised peresuhted. Sellistes peredes avaldub sageli agressiivne ja julm käitumine laste suhtes. See oli põhjuseestkosteasutuste tähelepanu perede diagnoosimisele. Kasuperede diagnoosimisel pööratakse erilist tähelepanu järgmistele omadustele:
- konfliktidele kalduv;
- oskus otsida kompromisslahendust;
- stressitaluvus.
Esmane diagnoos koosneb vanemate kogemuse hindamisest. Uuritakse vanemlikke perekondi, nende kasvatusstiili ja pereliikmete omavahelist suhtlust. Selguvad vägivalla faktid, mis avastamisel on ohuteguriks ja muutuvad psühholoogiliste ja sotsia alteenuste töötajate tähelepaneliku jälgimise objektiks. Esmases diagnoosis kasutatakse Luscheri testi, CTO (suhete värvitesti). Meetoditel on mugavad arvutivõimalused ja need ei võta palju aega. Samal ajal võivad need meetodid paljastada psühholoogilise stressi märke.
Diagnoositakse lapse vanematega suhtlemise kogemust, uuritakse peresiseste suhete oskusi, suhtlusstiile, sisemisi tõekspidamisi ja stereotüüpe.
Järgmine samm on ohtlike olukordade esinemise riskitegurite tuvastamine ja nende tegurite üksikasjalik uurimine. Selles etapis kasutatakse täiskasvanute ja laste isiksuse emotsionaalse poole diagnoosimiseks ATQ küsimustikku ja Becki skaalat.
Pereliikmete suhtluse hindamiseks kasutavad nad joonistatud appertseptiivse testi meetodeid, teste ja küsimustikke agressiivsuse ja konflikti tuvastamiseks, meetodit empaatiavõime ja sallivuse hindamiseks.
Eraldi diagnoositakse lastel kalduvus fantaasiatele, kontrollitakseadekvaatne reaalsustaju. Selleks kasutage Wechsleri testi, märkide rõhutamise testi.
Saadud andmete tulemuste põhjal tehakse otsus edasise töö kohta perega, ravimeetmete määramise kohta. Lapsendatud lapsega pere diagnoosimise tunnusteks on suhete sügavam uurimine, samuti pidev toimuvate muutuste jälgimine koos eelnevate uuringute tulemuste kohustusliku võrdlemisega.
Uuring perekonnast kui ühtsest süsteemist
Perekond on ühtne süsteem, mille arengut uuritakse ajaloolisest vaatenurgast, kirjutatakse selle ajalugu.
Perede kui terviksüsteemi diagnoosimiseks kasutatakse meetodeid, mis annavad üldpildi ja millel on tagasivaatav teave. Üks selline meetod on genogramm.
Meetod kujutab endast perekonda graafiliselt, võttes arvesse lähisugulasi. Iga pereliige vastab genogrammi geomeetrilisele kujundile, mis on sõltuv alt suhte tüübist seotud teiste erinevate joontega.
Genogramm võtab arvesse kooselu, lahutusseisundit, konfliktseid suhteid, mille jaoks on ette nähtud erisümbolid.
Genogrammi koostamise protsess võtab kaua aega. Vajaliku info saamiseks viiakse pereliikmetega läbi intervjuude sari, kus ei räägita mitte ainult praeguse aja probleemidest, vaid ka peresuhete kujunemise ajaloost.
Teised meetodid soovitavad perede ajalugu kujutada graafikute kujul, mis salvestavad eriti olulisi sündmusi ja suhete arenguperioode (näiteks „Joonaeg ). Vajadusel saab perekonna diagnoosimist ühtse süsteemina täiendada teiste, kitsam alt fokusseeritud meetoditega.
Perekonna sotsiaalpedagoogiline analüüs
Töö "raskete lastega" usaldatakse sageli sotsiaalpedagoogile või psühholoogile. Sel juhul viiakse läbi perekondade sotsiaal-pedagoogiline analüüs, sealhulgas perioodiliselt kogutakse ja analüüsitakse teavet perekonnas toimuvate protsesside, selle liikmete suhtluse tunnuste kohta. Kõiki tegureid vaadeldakse lapsele hävitava mõju seisukoh alt, mis takistab adekvaatset sotsialiseerumisprotsessi ja kujundab käitumises kõrvalekaldeid.
Perekonna sotsiaalpedagoogilise diagnostika teemaks pole mitte ainult lapsed, vaid ka vanemad ja teised pereliikmed. Mõeldakse tingimata suhete süsteemile vendade ja õdedega. Analüüsitakse lapse suhtlust perega ja teisi peresuhetes osalejaid omavahel.
Ohtlik olukord tunnistatakse, kui tuvastatakse järgmised tegurid:
- vanemliku hoolitsuse puudumine;
- vanemlike kohustuste jäme eiramine;
- vanemate hävitav elustiil;
- lapse materiaalse ja eluasemetoetuse vastuvõetamatu tase, hulkumine;
- vägivald jne
Diagnostikameetodi valimine
Diagnostikameetodit valides püüavad nad saavutada järgmisi kriteeriume:
- juhtimis- ja töötlusmeetodi lihtsus, teema selgus;
- minimaalne kulutatud aeg ja pingutusdiagnostika, saavutades samal ajal selge ja väärtusliku tulemuse;
- meetodi seos diagnostika põhiobjektiga.
Lisaks on vaja arvestada perekondade iseärasusi, abielu pikkust, ajalugu, struktuuri, perekeskkonda jne. Põhjalik analüüs võimaldab valida sobivaima diagnostikameetodi, mis võimaldab saavutage soovitud tulemus minimaalse pingutusega.
Diagnostika tulemused
Diagnoosi tulemuste põhjal koostab spetsialist psühholoogilise akti, milles kirjeldatakse perekondlikke suhteid, riskitegureid ja hinnatakse soodsate tingimuste taset. Korrigeerivate tööde kohta antakse soovitusi nii täiskasvanutele kui lastele. Esialgu võivad need olla eraldi konsultatsioonid psühholoogiga, seejärel rakendatakse ühiseid terapeutilisi seansse. Vajadusel tehakse soovitusi külastada kitsaid spetsialiste, et täita lünki lapse arengus.
Järeldus võib olla meelevaldselt vormistatud, kuid enamasti on tegemist standardiseeritud dokumendiga, mis vastab kehtestatud standarditele. Eestkosteasutustele vormistatud järeldused edastatakse vastavale asutusele, kus neid juba arvestatakse lapse soodsa arengu seisukoh alt hooldusperes.
Diagnostika tulemusena võib pere tunnistada turvaliseks. Suhete keeruliste olukordade tuvastamine viib perekonna tüübi määratlemiseni. Järgmised tüübid jagunevad: problemaatiline, kriisiline, asotsiaalne, ebamoraalne, antisotsiaalne.
Edasine töö põhineb tulemustelviiakse läbi pere diagnostika, ennetus- ja rehabilitatsioonimeetmed. Perekonna ja spetsialisti vahelise kontakti kvaliteedist sõltub suuresti ennetus- ja rehabilitatsioonitegevuse tulemuslikkus. Ainult usalduslikud suhted võivad viia positiivsete tulemusteni.
Düsfunktsionaalse pere rehabilitatsiooni etapis osutatakse perele nõustamist ja abi. Samas võib suhtluse formaalsus töö tulemust tõsiselt kahandada ja etteheited kõik pingutused nullida. Usalduslik suhe tuleb säilitada kogu perega suhtlemise ajal.
Ühiskonna ebasoodsad rakud on pidev alt eestkosteasutuste järelevalve all, sellised pered on kaasas, et jälgida (diagnoosida) peresiseseid muutusi ja vältida negatiivset mõju lastele.
