Inimese isiksus on mitmetahuline, sügav ja kordumatu. Olles sajandeid erinevate teadusvaldkondade põhjaliku uurimise objektiks, pole see ikka veel täielikult mõistetav. Tänu kogutud ja süstematiseeritud teadmistele tuuakse esile peamised isiksuseomadused. Nende tundmaõppimine aitab inimesel iseennast paremini mõista, mis omakorda võimaldab teha korrektiive oma tõekspidamistes, enesemotivatsioonisüsteemis, muuta oma tavapäraseid tegutsemisviise, et parandada oma elukvaliteeti ja tõsta õnne taset..
Isiksuse struktuur
Inimese isiksuseomaduste kohta on palju erinevaid teooriaid. Kodupsühholoogias on selliste autorite nagu Platonov K. K., Leontiev A. N., Kovalev A. G. isiksusestruktuurid lai alt tuntud.
Allolevas tabelis isiksuse struktuur A. G. Kovaljovi järgi
| Isiksuse psühholoogilised protsessid | Psühholoogilineisiksuseseisundid | Isiksuse psühholoogilised omadused |
| Kõige dünaamilisem | Jätkusuutlikum | Kõige stabiilsem |
|
Hariduslik Emotsionaalne Tahtlik |
Hariduslik Emotsionaalne Tahtlik |
Suund Võimed Temperament Tegelane |
Tuntud kodumaise psühholoogi A. G. Kovaljovi töödes on isiksus defineeritud kui inimese vaimsete protsesside, seisundite ja kujunenud isiksuseomaduste integreeriv moodustis.
Psühholoogilised protsessid
Psühholoogilised protsessid määravad inimese vaimse elu aluse, kuna tagavad talle suhtluse keskkonnaga ja vastutavad tema elukogemuse kujunemise eest. Selliseid protsesse on nii teadvuses kui ka alateadvuses väga palju. Need on kõige dünaamilisemad ja lühiajalisemad. Nende hulgas on emotsionaalsed, tahtlikud ja kognitiivsed vaimsed protsessid. Viimasesse rühma kuuluvad taju, aisting, esitus, mõtlemine, mälu, tähelepanu, kujutlusvõime.
Psühholoogilised seisundid
Psühholoogilised seisundid on juba stabiilsemad moodustised, mis tekivad psühholoogilistest protsessidest. Need on ajaliselt suhteliselt muutumatud individuaalse psüühika sisemised terviklikud omadused. Iga sellist olekut saab iseloomustada ühegavõi mitu parameetrit, mis eristavad seda paljudest teistest. Olenev alt sellest, millist tegevust või käitumisakti see seisund annab, avaldub teatud kognitiivsete, emotsionaalsete või tahteliste vaimsete protsesside domineerimine.
Psühholoogilised omadused
Inimese vaimsed omadused või isiksuseomadused on individuaalsed psühholoogilised omadused, mis on tema pideva maailmaga suhtlemise aluseks. Need iseloomustavad inimest kui teatud subjektiivsete hoiakute süsteemi iseendasse, teda ümbritsevatesse inimestesse, erinevatesse gruppidesse ja maailma tervikuna, mis väljendub suhtlemises ja suhtlemises nendega.
Kui ühiste stabiilsete isiksuseomaduste kujunemine alles algab, iseloomustavad last tervikuna tema valitsevad psühholoogilised seisundid. Näiteks räägitakse temast kui rahulikust, tasakaalukast, häbelikust, kapriissest, afektiivsest, erutavast, depressiivsest. Vaimse seisundi muutumisega muutub ka lapse isiksuse välimus. Teatud tingimustel võib üks neist seisunditest kinnistuda ja avalduda tulevikus mõne oma iseloomu tunnusena.
Isiksuseomaduste kujunemine toimub vaimsetest protsessidest, mis toimuvad psüühiliste seisundite taustal. Nad on kõige stabiilsemad ja stabiilsemad, vähe alluvad muutumisele ja samal ajal aeglaselt kuhjuvad vaimsed moodustised. Sellisena tuvastas A. G. Kovaljov neli põhikategooriat. Inimese isiksuseomaduste loetelu on järgmine:
- temperament;
- orientatsioon;
- tegelane;
- võime.
Samal ajal juhtis ta tähelepanu teatud konventsionaalsusele nende struktuuride jaotamisel, kuna samad omadused võivad iseloomustada nii suunda kui iseloomu ning mõjutada võimete avaldumist. Siiski on väga oluline pidada neid struktuure suhteliselt autonoomseks. Tõepoolest, samade omaduste, näiteks temperamendi olemasolul võivad inimesed üksteisest suuresti erineda suuna, iseloomu ja võimete poolest.
Temperament
Inimese temperament viitab isiksuse bioloogiliselt määratud omadustele ja on aluseks, millel tema kujunemine toimub. See peegeldab inimestevahelisi erinevusi selliste kriteeriumide järgi nagu emotsionaalne tundlikkus, emotsioonide intensiivsus ja stabiilsus, tegevuste tempo ja jõulisus ning muud dünaamilised omadused. Temast tulenevad isiksuse omadused on oma olemuselt kõige stabiilsemad ja pikaajalisemad.
Vastav alt B. M. määratlusele.
Seega uuritakse temperamendi tüübi määramiseks kahte peamist dünaamilist tunnust – aktiivsust ja emotsionaalsust. Käitumise aktiivsuse näitaja iseloomustab kiiruse, kiiruse, jõulisuse või inertsuse ja aegluse astet. Emotsionaalsuse indikaatoriseloomustab emotsionaalseid protsesse, peegeldades nende märki, positiivset või negatiivset, ja modaalsust - hirmu, viha, rõõmu ja teisi. Tänapäeval on kõige levinum klassifikatsioon, mille Hippokrates pakkus välja 5. sajandil eKr. e., eristades nelja tüüpi temperamenti:
- sanguine;
- flegmaatik;
- melanhoolia;
- koleerik.
Sangviinitüübi esindajatel on kiired, kuid nõrgad tunded, flegmaatilised - aeglaselt tekkivad ja nõrgad tunded, melanhoolsed - aeglaselt tekkivad, kuid tugevad tunded, koleerikud - kiiresti tekkivad ja tugevad tunded. Samuti võib märkida, et sangviinilise ja koleerilise temperamenditüübi esindajaid iseloomustavad kiired liigutused, üldine liikuvus ja eelsoodumus erksaks väliseks tunnete väljendamiseks näoilmete, liigutuste ja kõne kaudu. Flegmaatiliste ja melanhoolsete esindajatele on vastupidi iseloomulikud aeglased liigutused ja kalduvus tunnete nõrgaks väljendamiseks. Praktikas kohtab väga harva selgelt väljendunud puhta temperamenditüübiga inimesi, sagedamini leitakse segatüüpe, kui kombineerida kahte tüüpi temperamendi tunnuseid.
Temperament ei mõjuta kuidagi inimese võimete ja annete kättesaadavust. Silmapaistvad anded erinevates tegevusvaldkondades võivad esineda sama sagedusega igat tüüpi temperamendis. Näiteks näitasid sellised kuulsad vene kirjanikud nagu Goncharov I. A. ja Krylov I. A. flegmaatilise temperamendi tüübi jooni, Gogol I. V. ja Žukovski V. A. -melanhoolne, Herzen A. I. - sangviinik, Puškin A. S.-s hääldusid koleeriku tunnused. Ja kahel suurel Vene komandöril oli vastupidine temperament: Suvorov A. V. - koleerik, Kutuzov M. I. - flegmaatiline.
Küsimus, milline temperament on parem, on vale. Igal neist on nii oma positiivsed kui ka negatiivsed küljed. Sangviinilise inimese väärtuslikud isiksuseomadused on elavus, liikuvus, vastutulelikkus, flegmaatiline - rahulik, ärksuse ja kiirustamise puudumine, melanhoolsus - tunnete sügavus ja stabiilsus, koleerik - energia, kirg, aktiivsus.
On kalduvus arendada soovimatuid isiksuseomadusi:
- sangviinilisel inimesel, nagu kergemeelsus ja infantiilsus, kalduvus pritsida, pealiskaudsed tunded;
- Flegmaatiline - inerts, letargia, ükskõiksus;
- melanhoolne – liigne isoleeritus, liigne häbelikkus, kalduvus sukelduda ülepeakaela oma kogemustesse;
- koleerik – teravus, ohjeldamatus, kalduvus emotsionaalsetele "plahvatustele".
Isiksusele orienteeritus
Isiksuse orientatsioon toimib inimese juhtiva tunnusena. Seda mõistetakse kui stabiilsete motiivide kogumit, mis juhivad indiviidi tegevust ja millel on tegelikust olukorrast suhteline sõltumatus. Teisisõnu, see on inimese peamine motivatsioonituum. Indiviidi orientatsioon on alati sotsiaalselt tingitud ja kujuneb väljahariduse protsess. Orientatsioon - need on hoiakud, mis on muutunud isiksuseomadusteks ja on leidnud oma avaldumise teatud vormides, millest igaüks põhineb inimtegevuse motiividel. Need vormid hõlmavad järgmist:
- attraktsioon;
- soov;
- huvi;
- kalduvus;
- ideaalne;
- maailmavaade;
- veenmine.
Suunakujude omadused
Selles kontekstis mõistetakse külgetõmbe all sellist vaimset seisundit, mis väljendab eristamatut, teadvustamata või ebapiisav alt teadvustatud vajadust. Reeglina on külgetõmme ajutine nähtus, kuna selles avalduv inimlik vajadus kas hääbub või realiseerub ja muundub seega ihaks.
Soov on inimese poolt juba teadvustatud vajadus ja tõmme millegi konkreetse vastu. Ihal on piisava teadlikkuse kaudu motiveeriv jõud. See aitab kaasa tulevikutegevuse eesmärgi visioonile ja detailplaneeringu väljaehitamisele. Seda orientatsiooni avaldumisvormi iseloomustab esiteks teadlikkus oma vajadustest ja teiseks nende rahuldamise võimalikest viisidest.
Püüdlust nähakse tavaliselt tunnetatud tungina tegutseda. See ilmub, kui soov on kombineeritud tahte komponendiga.
Isiksuse orientatsiooni kõige silmatorkavam ja mahukaim omadus on tema huvid, olles kõige olulisem motiveeriv jõud ümbritseva reaalsuse tundmisel. Subjektiivsel tasandil avaldub huvi erilisel emotsionaalsel taustal, mis kaasneb tunnetus- või tunnetusprotsessiga.tähelepanu teatud objektidele. Hämmastav huvipakkuv omadus on see, et kui see on rahul, põhjustab see tuhmumise asemel hoopis mitmeid uusi, mis vastavad kõrgemale kognitiivse aktiivsuse tasemele.
Tendents peegeldab inimese keskendumist teatud tüüpi tegevusele. Selle tuumaks on stabiilne huvi oma arengu dünaamika vastu, mis areneb sügavaks ja stabiilseks inimlikuks vajaduseks seda või teist tegevust sooritada. See juhtub siis, kui tahteline komponent on huviga ühendatud.
Ideaal on teatud konkreetne kujutis või esitus objektiivsest eesmärgist, millest inimene juhindub ja mille poole ta oma kalduvuste realiseerimise kaudu pürgib.
Maailmavaadet mõistetakse kui inimese subjektiivsete vaadete süsteemi teda ümbritsevale maailmale, tema kohale selles, suhtumisele iseendasse ja teistesse inimestesse. Siin kajastuvad indiviidi ideaalid, väärtusorientatsioonid, põhimõtted ja tõekspidamised.
Veenmist peetakse orienteerumise kõrgeimaks vormiks ja seda peetakse inimese isiksuse motiivide süsteemiks, mis sunnib teda tegutsema oma vaadete, põhimõtete, maailmavaate kohaselt. Motiivi ja motivatsiooni mõisted on üksteisest erinevad. Viimane on laiem ja mahukam. Motiiv on stabiilne isiklik vara, mis sunnib inimest seestpoolt teatud toiminguid tegema. Isiksuse orientatsiooni kujundamisel on peamine roll teadlikel motiividel, kuna need annavad käitumise aktiveerimise ja suunamise. Nende teke tuleneb inimese vajadustest.
Tegelane
Psühholoogias mõistetakse iseloomu tavaliselt individuaalsete vaimsete omaduste kogumina, mis avalduvad antud indiviidi tüüpilistes käitumisvormides ja tegevusviisides. Ühiste stabiilsete isiksuseomaduste kujunemise protsess toimub elu jooksul.
Iseloomuomadused ei hõlma kõiki selle omadusi, vaid ainult kõige olulisemaid ja stabiilsemaid. Näiteks võivad isegi väga rõõmsameelsed ja optimistlikud inimesed kogeda selliseid tundeid nagu kurbus või kurbus, kuid see ei tee neist pessimistid ega virisejad.
Peamiste psühholoogiliste isiksuseomaduste klassifikatsioone on palju. Kodumaises psühholoogilises kirjanduses on enamasti kaks lähenemist. Esimese kohaselt on kõik iseloomuomadused seotud vaimsete protsessidega ja jagunevad seetõttu kolme rühma. Isiksuseomaduste loetelu on sel juhul järgmine:
- Tahtlik – iseseisvus, organiseeritus, aktiivsus, visadus, sihikindlus ja muud.
- Emotsionaalne – muljetavaldavus, impulsiivsus, tulihingelisus, reageerimisvõime, ükskõiksus, inerts ja teised.
- Intellektuaalne – uudishimu, läbimõeldus, leidlikkus, leidlikkus ja muud.
Teise lähenemise järgi kirjeldatakse isiksuseomadusi lähtuv alt isiksuse orientatsioonist. Kujunenud iseloomus toimib juhtiva komponendina uskumuste süsteem, mis määrab tegevuse ja inimkäitumise pikaajalise strateegilise suuna, annab kindlustunde tähtsuse ja õigluse suhtes.töö, mida ta teeb, määrab visaduse tema eesmärkide saavutamisel.
Iseloomuomadused, mis määravad suhtumise tegevusse, väljenduvad inimese jätkusuutlikes huvides. Selgroota inimesel pole üldse eesmärke või on ta väga hajevil. Nende huvide pealiskaudsus ja ebastabiilsus on sageli seotud jäljendamise suure osakaaluga, isiku sõltumatuse ja terviklikkuse puudumisega. Ja vastupidi, inimese huvide rikkus ja sügavus annavad tunnistust tema sihikindlusest ja visadusest.
Isiksuse eripära avaldub tegevusmeetodite või käitumistüüpide valiku olukordades. Selles kontekstis saame rääkida sellisest iseloomujoonest nagu motivatsiooni määr edu saavutamiseks. See määrab inimese valiku kas edule viivate tegude kasuks - algatusvõime, konkurentsivõimeline aktiivsus, riskivalmidus või soov lihts alt vältida ebaõnnestumist - riskide vältimine, vastutusest kõrvalehoidmine, passiivsus, võimetus. algatus.
Kõik isiksuseomadused võib tinglikult liigitada kahte tüüpi – motiveerivad ja instrumentaalsed. Esimesed vastav alt julgustavad ja suunavad tegevust, teised aga annavad sellele teatud stiili. Näiteks tegevuse eesmärgi valikul avaldub motiveeriv isiksuseomadus. Pärast eesmärgi määratlemist ilmnevad aga rohkem instrumentaalsed iseloomuomadused, mis määravad selle eesmärgi saavutamiseks teatud viiside valiku.
Iseloom kujuneb järk-järgult ja võib muutuda edasikogu inimese elu jooksul. Ja seda protsessi saab teadvustada. Nagu kuulus inglise kirjanik William Makepeace Thackeray ütles: külva tegu – lõikad harjumust, külva harjumust – lõikad tegelast, külvad tegelast – ja lõikad saatust.
Inimvõimed
Koduteadlase Teplov B. M. käsitluse kohaselt mõistetakse võimete all selliseid individuaalseid psühholoogilisi omadusi, mis ühelt poolt eristavad üht inimest teisest, teis alt on seotud kellegi eduga. tegevus või arvukad tegevused, kolmandaga - need ei piirdu inimesele juba olemasolevate teadmiste, oskuste ja võimetega.
Inimese võimed määravad teadmiste, oskuste ja võimete omandamise ja omandamise lihtsuse ja kiiruse. Omandatud teadmised, oskused ja vilumused omakorda aitavad oluliselt kaasa võimete edasisele arengule ning nende puudumine, vastupidi, pidurdab võimete arengut. Psühholoogias liigitatakse võimete arengutasemed kõige sagedamini järgmiselt:
- võime;
- kingitud;
- talent;
- geenius.
Iga tegevuse edu ei sõltu ühestki, vaid mitme võime kombinatsioonist korraga. Samas võib sama tulemuseni viivat kombinatsiooni pakkuda erineval viisil. Teatud võimete edukaks arendamiseks vajalike kalduvuste puudumisel võib nende puuduse korvatasügavam areng ja teiste uurimine. Teplov B. M. järgi ei saa võimed eksisteerida pideva arenguprotsessi puudumisel. Oskus, mida ei praktiseerita, kaob aja jooksul. Ainult usinuse, pideva liikumise, süstemaatilise tegelemise kaudu selliste keerukate tegevustega nagu matemaatika, muusika, kunstiline või tehniline loovus, sport on võimalik säilitada ja arendada endas vastavaid võimeid.
Kuidas suurepärast artisti akadeemiasse ei võetud
Võite ja oskuste tuvastamine igapäevases praktikas viib sageli ekslike otsusteni ja järeldusteni, eriti pedagoogilises praktikas. Lugu sellest, kuidas kuulsat kunstnikku Surikov V. I.-d tema arengu algfaasis Kunstiakadeemiasse ei võetud, oli au kaasata psühholoogilisse kirjandusse näitena "võimekuse" kategooria paremaks mõistmiseks.
Surikov V. I.-i kirg joonistamise vastu oli ilmne juba varasest lapsepõlvest. Mõnda aega võttis ta tunde Krasnojarski rajoonikoolis. Pärast isa surma ei olnud rahaliste olude tõttu hea haridus tema perele jõukohane. Noormees asus teenistusse kuberneri kantseleis kirjanikuna. Kuidagi püüdsid tema joonistused Jenissei kuberneri Zamyatin P. N.-i ja ta nägi neis autori tohutut kunstilist potentsiaali. Ta leidis Surikov V. I. patrooni, kes oli valmis maksma kunstiakadeemia hariduse eest. Kuid vaatamata sellele ei õnnestunud esimesel katsel õppeasutusse sisenedaõnnestus.
Pedagoogid tegid selle vea, et ei suutnud teha vahet oskuste puudumise ja võimete puudumise vahel. Hoolimata asjaolust, et noore kunstniku silmapaistvad võimed ilmnesid üsna varakult, ei olnud tal sel ajal veel piisav alt joonistamisoskusi.
Kolme kuu jooksul omandas Surikov V. I. vajalikud oskused ja võimed ning selle tulemusena astus ta Kunstiakadeemiasse. Õpingute ajal sai ta oma töö eest neli hõbemedalit ja pälvis mitmeid rahalisi auhindu.
Tema näide näitab, et peate uskuma endasse, oma unistusse ja järjekindl alt oma eesmärki saavutama.
