Mitteverbaalne intelligentsus: kontseptsioon, peamised funktsioonid, arengutase ja meetodid

2024 Autor: Miguel Ramacey | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 06:17

Psühholoogia arengu ajaloos pöörati palju tähelepanu intelligentsuse mõiste ja isiksuse selle aspekti individuaalsete omaduste uurimisele. Uurimistöö käigus selgus, et mitteverbaalne intelligentsus on vaimsete võimete lahutamatu osa. Teadmine, mis see allstruktuur on ja kuidas seda saab mõjutada, avab inimese enesetundmises ja enesetäiendamises uusi tahke.

Inimese intelligentsuse kontseptsioon

Kaasaegses psühholoogias nähakse intelligentsust kui inimese võimet kohaneda uute olude ja olukordadega. See mõiste hõlmab ka inimese võimet õppida uut materjali ja omandada uusi oskusi.

Selle kontseptsiooni aastatepikkuse uurimistöö käigus, mille viisid läbi paljud spetsialistid, leiti, et intelligentsuse saab jagada kaheks peamiseks alamstruktuuriks – verbaalseks.ja mitteverbaalne. Igal neist on oma toimimisvaldkond, individuaalne arengutase ja võimalikud evolutsiooniviisid.

Mitteverbaalse intelligentsuse kontseptsioon

Mitteverbaalse intelligentsuse mõiste all mõeldakse teatud tüüpi intelligentsust, mis kasutab toena visuaalset pilti ja ruumilist esitust. Väärib märkimist, et see alamstruktuur areneb igas inimeses samamoodi nagu verbaalne komponent. Mitteverbaalse intelligentsuse tase on aga individuaalne.

Mitteverbaalne inimese mõtlemine põhineb visuaalsete objektidega seotud operatsioonidel. Neid objekte ette kujutades saab inimene võimaluse hinnata erinevate objektide või kujutiste sarnasusi ja erinevusi. Samuti saavad inimesed tänu sellele alamstruktuurile määrata objekti asukoha ruumis. Mitteverbaalset intelligentsust arendades hakkab inimene diagramme ja jooniseid paremini mõistma. Samuti mõjutab intelligentsuse mitteverbaalse komponendi arengutase joonistamis- ja kujundamisoskust.

Mitteverbaalse alamstruktuuri diagnoosimise üldpõhimõtted

Tänapäeval on verbaalse ja mitteverbaalse intelligentsuse diagnoosimiseks palju võimalusi. Erinevused seisnevad ülesannetes ja materjalides, millest ülesanded koostatakse.

Mitteverbaalse intelligentsuse diagnoosimine toimub visuaalsetel materjalidel põhinevate ülesannete abil. Tihti on levinud katseülesanne figuuride koostamine eralditesti sooritamiseks võetud elemendid, objektidega manipuleerimine või visuaalse materjali võrdlemine. Enamikul juhtudel hinnatakse mitteverbaalse intelligentsuse seisundit Kosi kuubikute, Raveni progressiivsete maatriksite või Seguini vormitahvli abil.

Samas on ka meetodeid, mis annavad psühholoogile võimaluse hinnata samaaegselt verbaalset ja mitteverbaalset allstruktuuri. Kõige sagedamini kasutatav on Wechsleri test. Siiski tuleb märkida, et mõlema komponendi diagnoosimine võtab palju aega. Enamasti hilineb test poolteist või kaks tundi.

Wechsleri testi kirjeldus

See test, mida psühholoogias tuntakse ka Wechsleri skaalana, on kõige levinum ja tuntuim meetod inimese intelligentsuse arengutaseme määramiseks. Loodud David Wexleri poolt 1939. aastal. Test põhineb Wexleri intelligentsuse hierarhilisel mudelil, mis võimaldab arvestada intelligentsuse kõiki komponente korraga.

See diagnostikatehnika sisaldab 11 alamtesti, mis on jagatud kahte rühma. 6 ülesannet on suunatud verbaalse intelligentsuse testimisele ja 5 - mitteverbaalse komponendi arengutaseme määramisele. Iga test sisaldab 10 kuni 30 ülesannet, mille keerukus järk-järgult suureneb. Iga täidetud alamtest hinnatakse. Lõpptulemus tõlgitakse skaalal ühtseks hindeks, mis võimaldab hinnata levikut. Tulemuste hindamise käigus aast altähelepanu pööratakse üldisele intelligentsuse koefitsiendile, verbaalse ja mitteverbaalse komponendi arengutaseme suhtele ning analüüsitakse iga testitavale inimesele pandud individuaalse ülesande täitmist.

Wechsleri testitulemuste töötlemine

Pärast seda, kui inimene on kõik alamtestid täitnud, peate saadud punktid õigesti arvutama ja lõpptulemuseks tõlgendama. Selle protsessi jaoks peavad teil olema selleks vajalikud tabelid.

Hindamine viiakse läbi kolmel tasandil:

1. Üldiste intelligentsuspunktide, verbaalsete ja mitteverbaalsete komponentide arvutamine ja tõlgendamine.
2. Sooritustulemuste profiili analüüs suhtarvude põhjal.
3. Hinnete kvalitatiivne tõlgendamine, võttes arvesse testitud ja muu diagnoositud teabe käitumise jälgimist.

Standardne töötlemine seisneb selles, et psühholoog arvutab iga ülesande esmased hinded, st teeb kokku teema "toores" hinded. Pärast seda vähendatakse spetsiaalsete tabelite abil "toores" tulemus standardseks ja kuvatakse profiilina. Summeeritud tulemused standardvormis määratlevad üldise, mitteverbaalse ja verbaalse intelligentsuse mõõtmed.

Tulemuste klassifikatsioon on järgmine:

1. 130 punkti või rohkem – väga kõrge IQ.
2. 120–129 punkti – kõrge tase.
3. 110–119 punkti on hea norm.
4. 90–109 punkti – keskmine IQ.
5. 80–89 punkti on halb norm.
6. 70-79 punkti onpiiritsooni segment.
7. 69 ja alla selle näitavad, et katsealusel on vaimne defekt.

Wechsleri meetodi vanusekohandused

Sõltuv alt testitava isiku vanusest uuritakse mitteverbaalset intelligentsust ja muid mõiste "intelligentsus" komponente vastav alt ühele Wechsleri testi kolmest vanusekohastust. See on tingitud asjaolust, et inimese intellekt areneb eri vanuses spetsiifiliselt, mis mõjutab oluliselt ülesandeid, mida on võimalik täita.

Täna kasutatakse 4–6 5-aastaste laste puhul WPPSI modifikatsiooni. WISC on kohandamine vanusele 6,5–16,5. Kõigile, kes on vanemad kui 16,5, kasutatakse WAIS-i versiooni.

Kuidas ma saan arendada mitteverbaalset intelligentsust?

Mitteverbaalset intelligentsust saab arendada. Praeguseks on selleks spetsiaalsed tehnikad ja harjutused, mille süstemaatiline rakendamine aitab seda intellekti alamstruktuuri arendada.

Esiteks peab inimene, kes soovib arendada intellekti mitteverbaalset struktuuri, õppima mitte ainult vaatama, vaid ka nägema. Näiteks kui näete teel kokku põrkuvaid autosid, ei tohiks piirduda olukorra pealiskaudse uurimisega. Katsed näha tervikpilti ja mõista intsidendi põhjuseid aitavad kaasa mitteverbaalse komponendi arengule. Taastades kõik silmist kadunud tegurid ja olukorrast tervikliku pildi, treenib inimene oma intellekti ja arendab vaatlustaset.

Mõttemustrite hävitamine pole vähem progressiivne tehnika. Algstaadiumis saate muuta selliseid lihtsaid asju nagu marsruut kodust tööle või ostlemise ajal läbi poe kulgev tee. Igasugune muutus harjumuspärastes tegevustes ja piltides sunnib aju muutma pilti keskkonnast, mis muutub harjumuspäraseks ja tõmbab inimese mugavustsooni.

Intellekti mitteverbaalse alamstruktuuri arengut soodustab raskesti tajutava kirjanduse lugemine ja iga selles kirjanduses kirjeldatud sammu mõistmine. Mitte vähem kasulik on kirjanduse läbimõeldud lugemine inimese jaoks ebatavaliste tegevuste kohta.

Järeldus

Inimese intelligentsus on üsna mitmetahuline mõiste. Kaasaegses psühholoogias on meetodid iga selle komponendi diagnoosimiseks. Samuti võite leida kasulikke näpunäiteid ja nippe, mille abil saate üht või teist intellekti komponenti arendada ja üldist intellektuaalset arengutaset tõsta.