Kraepelin Score meetod: testitulemuste kirjeldus ja tõlgendamine

2024 Autor: Miguel Ramacey | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 06:17

Kraepelin Count meetod on diagnostiliste psühholoogide jaoks väga tuntud, nõutud ja informatiivne. Selle esinemise, uurimisprotseduuri ja tulemuste kohta, mida see võimaldab saada, arutatakse hiljem.

Emil Kraepelin: Tähelepanu ja vaimse jõudluse uuring

Tuntud saksa psühhiaater, enamiku vaimuhaiguste uurija ja sellesuunalised praktikud E. Kraepelin pakkus selle tehnika välja 1895. aastal. Esialgu taheti uurida vaimse tegevuse kvaliteeti: sooritusvõimet, väsimust ja treenimisvõimet. Meetod "Kraepelini järgi loendamine" kujutas siis arvude jada, mis teatud aja jooksul tuli mõttes lisada.

Sellest ajast alates on testi muudetud ja muudetud. Eelkõige tegelesid sellega G. Schulte ja N. Kurochkin. Toimingute sooritamisel lisati seeriad, aga ka lahutamistehte, mis võimaldasid uurida katsetamise üksikute etappide ja matemaatiliste toimingute vahel tähelepanu lülitumise aega.

Testi kasutav patopsühholoogiline uuring näitas mõningaid erinevusi tervete inimeste ja neuroosi, orgaanilise ajukahjustuse ja skisofreenia all kannatavate inimeste ülesannete täitmises. Nüüd kasutatakse seda tehnikat koolipsühholoogia praktikas ja muudes tervete inimestega töötamise valdkondades, samuti psühhiaatrias.

Emil Kraepelin – psühhiaatria nosoloogilise kontseptsiooni looja, oma aja suurim teadlane, tänu kellele teab teadus enamiku vaimuhaiguste eripäradest, põhjustest ja mehhanismidest.

Kraepelin Score meetod: millele see on suunatud

Tänapäeval on tehnikal üsna lai kasutusala. Seda kasutatakse mitte ainult tahte uurimiseks vaimsete ülesannete täitmise protsessis, vaid ka tähelepanu kvaliteedi - selle ümberlülitavuse, stabiilsuse - ja vaimse tegevuse tempo määramiseks.

Kraepelini loendamise meetod on mõeldud töötamiseks isikutega, kes on vanemad kui nende varases teismeeas. Selle tulemusena on psühholoogil võimalus koostada graafik tähelepanu stabiilsuse ja vigade arvu kohta igas tööetapis ning teha järeldusi võimalike rikkumiste põhjuste kohta.

Stiimulimaterjal ja uurimisprotsess

Psühhodiagnostiline test on paaride kaupa arvude (8) rida, mis tuleb olenev alt uuringu etapist liita või lahutada. Numbrid on lihtsad, puberteediikka jõudnud inimese vaimsetele operatsioonidele kättesaadavadvanus.

Töö algab uurija käsul. Inimene püüab ettenähtud aja (30 sekundi) jooksul liita/lahutada võimalikult palju numbreid ja kirjutada tulemuse iga paari alla. Pärast aja möödumist täitmine lõpeb ja subjekti peatumiskohta asetatakse punkt. Pärast ühe toiminguseeria lõpetamist jätkake kohe järgmisega. Kokku võtab testimine kuni 5 minutit.

Töötlemine ja tõlgendamine

Pärast uuringut viiakse läbi tulemuste kvalitatiivne ja kvantitatiivne töötlemine. Kvantitatiivset näitajat võrreldakse grupi keskmisega ja tehakse järeldused selle näitaja erinevuse kohta. Tulemuseks on töö kiirus (tehtud arvutuste arv) ja igas etapis tehtud vigade arv.

Seda demonstreeritakse visuaalselt tehtud töö graafiku koostamisel, kus abstsisstell on ajaintervalli number, ordinaattelg on õigesti sooritatud toimingute arv. Ka siin on tehtud vigade arv märgitud kokkuleppemärkidega (varjutatud veerud).

Tulemuste kvalitatiivne töötlemine võtab seda ajakava arvesse. Seda võib olla nelja tüüpi, olenev alt sellest, millest nad teevad järeldusi töö rikkumiste põhjuste kohta:

1. Seda iseloomustavad väikesed muutused kõigil etappidel. See jaguneb veelgi alamtüüpideks:

• kõrge jõudlus kõigis parameetrites kõigil ajavahemikel – tingimuslik "norm";
• täitmiskiirus on suur, kuid esineb palju vigu, mis viitab katsealuse ärevusele jasoov täita ülesanne võimalikult kiiresti, kahjustades täpsust või halba tähelepanu stabiilsust ja enesekontrolli arengut;
• tagurpidi protsess - täitmise kiirus on väike, kuid minimaalse vigade arvuga (soov korrektselt sooritada kiiruse, ärevuse, inertse temperamendi tüübi arvelt);
• madalad hinded mõlema parameetri kohta (ebasoodne tulemus, nõuab täiendavaid uuringuid).

2. Graafiku tüüp, mille kiirus on märgatav alt vähenenud, vigade arv on suurenenud või mõlemad. See näitab tähelepanu ammendumist, väsimust. Põhjused:

• vabatahtliku tähelepanu madal arengutase;
• üldine inimese asteenia (füüsiline ja vaimne);
• orgaanilised häired ajus ja kesknärvisüsteemi funktsionaalsuses.

3. Siksakdiagramm: ebaühtlane töö tootlikkus koos erineva vigade arvuga kõigil etappidel. See näitab uuritava närviseisundit, närvisüsteemi tugevat labiilsust.

4. Kiiruseindikaatorite suurendamine ja vigade arvu vähendamine igas järgmises testimise etapis. Selline ajakava on tüüpiline inimestele, kellel on aeglane, pärsitud tähelepanu, aeglane kaasamine ja suvalisus töö algfaasis. Seda seostatakse ka temperamendi tüübiga.

Lisaks on levinud põhjused, mis võivad viia ebasoodsate tulemusteni. See on subjekti vähene huvi tööprotsessi ja selle tulemuste vastu, loendustoimingute ebapiisav valdamine, seisundväsimus.