Selleks, et lapsel oleks lasteaias mugav olla, on vaja luua soodsad tingimused. Vanemad imestavad: kuidas nende beebil lasteaias läheb? Kas ta tunneb end seal turvaliselt, kas talle meeldib eelkoolis käia? Selleks on olemas erinevad psühholoogilised testid, mis aitavad määrata lapse emotsionaalset seisundit. Eelkooliealistele mõeldud "Twin Train" meetod aitab määrata laste ärevuse taset.
Testimise olemus
See test aitab kindlaks teha lapse emotsionaalset seisundit ja teada saada, milline on beebi tuju, ärevuse, hirmu tase, kui hästi beebi uute tingimustega kohaneb. Selle testiga saate määrata positiivse ja negatiivse vaimse seisundi astme.
"Mootorrongi" tehnikat saab läbi viia lastega alates 2,5 aastast. Just selles vanuses hakkab enamik lapsi lasteaias käima ja teistega aktiivsem alt suhtlema. Seetõttu on vaja kindlaks teha, kui stabiilne on lapse emotsionaalne seisund.
Testimist on kõige parem teha mänguliselt, sestet selles vanuses lastel on ülekaalus mängutegevus. Sellises õhkkonnas beebi lõõgastub, mis on tehnika jaoks oluline. Saadud tulemusi tuleks näidata vanematele ja õpetajale ning anda soovitusi lapse edukaks kohanemiseks lasteaias.
Stimuleeriv materjal ja juhised läbiviimiseks
Rongimootori tehnika jaoks vajate valget mootorit ja 8 mitmevärvilist rongivagunit (punane, kollane, sinine, roheline, hall, pruun, lilla, must). Need treilerid asetatakse juhuslikult paberile.
Seejärel selgitab täiskasvanu lapsele, et ta uuriks hoolik alt kõiki haagiseid. Ja tehakse ettepanek ehitada ilus rong. Ja alustada tuleb autost, mis tundub lapsele kõige ilusam. Laps peaks kõik haagised silma peal hoidma. Mida noorem on laps, seda sagedamini tuleb järelejäänud treilerite peale juhiseid öelda ja käega osutada.
Täiskasvanu peab koostama tabeli, milles ta fikseerib haagise asukoha, lapse kommentaarid ja järeldused. Pärast seda peate alustama tulemuste töötlemist.
Tulemuste töötlemine
„Rongimootori“meetodi puhul hinnatakse emotsionaalset seisundit punktiskaalal. Mugavuse huvides on kõige parem kirjutada tulemused tabelisse:
- 1 punkt antakse, kui lilla haagis oli paigutatud 2. positsioonile; must, hall, pruun - 3.; punane, kollane, roheline – 6.;
- 2 punkti antakse, kui lilla auto sai 1. koha; must, hall, pruun - sisse2.; punane, kollane, roheline 7. ja sinine 8. jaoks;
- 3 punkti antakse, kui 1. kohale asetatakse must, hall või pruun auto; sinine - 7. kuupäeval; punane, kollane, roheline – 8..
Seejärel arvutatakse punktide kogusumma. Vastav alt meetodile "Mootor":
- kui koguskoor on alla 3 punkti, on beebi vaimne seisund positiivne;
- 4 kuni 6 punkti - vaimset seisundit hinnatakse madalal määral negatiivseks;
- 7 kuni 9 punkti – see on keskmise astme negatiivne vaimne seisund;
- üle 9 punkti – kõrge astme negatiivne vaimne seisund.
Testi tulemuste põhjal annab psühholoog kasvatajale ja vanematele vajalikud soovitused vaimse seisundi normaliseerimiseks.
Testimise tähendus
Ärevuse tuvastamise "rongi" meetod on vajalik mitte ainult selleks, et õpetaja saaks koostada õppekava, võttes arvesse lapse individuaalseid omadusi. Seda on vaja selleks, et beebil oleks stabiilne positiivne vaimne seisund.
See aitab lapsel uute tingimustega kiiresti kohaneda ja teda ümbritsevate inimestega hõlpsamini suhelda. Kuna beebil on lasteaias mugav, siis klassiruumis on laps aktiivsem ja võtab osa erinevatest pidulikest sündmustest.
Aga kui meetodi "Rongimootor: koolieelikute ärevuse paljastamine" tulemuste kohaselt on beebil negatiivnevaimne seisund, siis peavad täiskasvanud looma lapsele soodsad tingimused. On oluline, et vanemad näitaksid oma lapsele oma armastust ja hoolitsust. Õpetaja peaks lapsele rohkem tähelepanu pöörama, proovima kaasata mängudesse väikese arvu lastega. Ja loomulikult registreeruge psühholoogi tundidesse, mis aitavad lapsel kiiresti lasteaiaga kohaneda.
Eelkooliealiste laste jaoks on vaja valida meetodid, mis ei võta palju aega ega nõua suurt keskendumist. Samuti peab olema visuaalne materjal, mis on valitud vastav alt lapse vanusele. Sellise testimise läbiviimine on oluline, kui laps hakkab lasteaias käima – sest kui mugav alt ta end seal tunneb, saab ta edukam alt teistega suhelda ja õppekava läbida.
