Indiviidi eneseteadvus – mis see psühholoogias on?

2024 Autor: Miguel Ramacey | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 06:17

Inimene on võimeline reguleerima ja kontrollima oma käitumist ja tegusid iseenda, oma moraalsete, vaimsete ja füüsiliste jõudude tundmise kaudu. Siin ilmneb teadvuse suur roll. Lõppude lõpuks on sellel suur mõju iga inimese tegevusele ja elule.

Teadvuse all mõistame inimpsüühika kõrgeimat arengu- ja avaldumisvormi. See määrab tema suuna ja kontrolli, tegevuse vaimse suuna, aga ka võime koostada isiklik ülevaade nii inimeses endas kui ka teda ümbritsevas maailmas toimuvast.

Teadvus koosneb paljudest olulistest komponentidest. Nende hulgas on maailma kohta omandatud teadmiste kogum, eluülesannete ja -eesmärkide seadmine, inimese suhtumine kõike ümbritsevasse ja teistesse inimestesse, aga ka eneseteadvus. See, kelle seisundit võib kirjeldada kui ärkvelolekut, on täiesti teadlik kõigest, mis temaga juhtub. See on eneseteadvus, mis on ajalooliselt hilisem ja samas hapram inimpsüühika arengu produkt.

Mõtete määratlus

Mis on eneseteadvus? Inglise keeles kõlab see sõna nagu "self-consciousness". See tähendab inimese teadlikkust iseendast kui indiviidist. Lisaks viitab see termin psühholoogias teadvuse keskendumisele oma kehale, käitumisele ja tunnetele. Eneseteadvus tähendab ka elukestvaid kontrolli- ja uurimisetappe, aga ka inimesepoolset hinnangut oma tegevusele. See protsess on lõputu. Ja see on seletatav sellega, et inimene muutub kogu oma elu jooksul pidev alt.

Eneseteadvus viib teadlikkuseni oma "minast" ja kogu indiviidi omaduste mitmekesisuses. Tekib eraldumine kogu ümbritsevast maailmast. Samal ajal hindab indiviid kõiki oma omadusi, võrreldes neid teiste inimeste omadustega.

Eneseteadvusest on inimesele palju abi. See võimaldab tal päästa nii ennast kui ka oma "mina", kohandades samal ajal sisemise mentaalse maailma keerulist süsteemi.

Mõned teadlased usuvad, et mõiste "eneseteadvus" on oma tähenduses väga lähedane sellisele mõistele nagu "isiksus". Samal ajal soovitas L. S. Võgotski, et sellise teadlikkuse areng toimub skeemi järgi, mis on lähedane kõrgemate füüsiliste funktsioonide läbimisele. A. N. Leontjev seevastu jagas selle termini, tuues esile kaks komponenti. See on teadmine iseendast (sellist suunda pidas ta ettekujutuseks oma keha piiridest ja selle füüsilistest võimalustest) ja eneseteadlikkust (ta omistas selle mõiste individuaalsele kogemusele, üldistatuna kõne abil).

Natuke ajalugu

Vanakreeka filosoof Plotinus, kes elas 3. sajandil. n. e., ta oli esimene, kes nägi kõiges kehalises vaimset, jumalikku printsiipi. Just tänu temale sai psühholoogiast teadvuseteadus, mida mõisteti eneseteadvusena.

Plotinose õpetuse järgi pärineb üksikisiku hing kindlast maailmahingest. Ta on tema poole tõmmatud. Lisaks uskus filosoof, et inimesel on veel üks tegevusvektor, see on suunatud tundemaailma. Igal hingel, nagu Plotinos uskus, on teine suund. See väljendub keskendumises iseendale, enda sisule ja oma nähtamatutele tegudele. See pöördumine järgib hinge tööd, olles samal ajal omamoodi peegel.

Pärast palju sajandeid nimetati inimese võimet mitte ainult mõelda, mäletada, tunda ja tunda, vaid omada ka teatud sisemisi ideid selliste funktsioonide kohta, peegelduseks. Selle mõiste all hakati tähendama teatud mehhanismi, mis subjekti tegevuses kindlasti olemas on, ühendades samal ajal selle orientatsiooni sisemaailmas, see tähendab iseendas, orientatsiooniga välismaailmas.

Kuid olgu sellise nähtuse seletused millised tahes, taandusid need kõik vaimsete impulsside teatud sõltuvuse otsimisele füüsilistest põhjustest, ümbritsevate inimestega suhtlemisest ja kehas toimuvatest protsessidest. Peegelduse tekkimist mõjutavaid tegureid, mille kunagi avastas Plotinus, pole aga avastatud. Vana-Kreeka filosoofi teooria püsis pikka aega iseseisvana, muutudes samal ajal teadvuse psühholoogia algkontseptsiooniks.

See teemaHuvitatud teadlased inimkonna järgnevatest perioodidest. Sarnane suundumus areneb ka tänapäeval. Veelgi enam, viimastel aastatel on selle uuringus täheldatud suurimat aktiivsust. Näiteks Lewis ja Brooks-Gan viisid 1979. aastal läbi huvitava uurimuse indiviidi eneseteadvuse kohta. Teadlased kinnitasid imikute ninale punase täpi ja tõid nad siis peegli ette. Lapsed, kes oma peegelpildi ära tundsid, tõmbasid oma väikesed käed endale nina juurde. Sel juhul uskusid teadlased, et nende imikute eneseteadvus oli juba kindla arengu saanud. Nendes katsetes kaldusid alla aasta vanused lapsed peeglis peegelduse poole. 25% 15–18 kuu vanustest lastest on oma nina puudutanud, samuti 70% 21–24 kuu vanustest lastest.

Teadlased usuvad, et põhiroll eneseteadvuse arendamisel on omistatud kindlale ajupiirkonnale, mis asub otsmikusagaras. Lewise ja Brooks-Gani läbiviidud eksperiment näitas, et arusaam sisemisest "minast" hakkab inimeses esmakordselt ilmnema siis, kui ta saab 18 kuu vanuseks. See periood langeb kokku rakkude kiire kasvu algusega, mis toimub aju eesmises osas.

Arenguetapid

Indiviidi eneseteadvus kujuneb samaaegselt lapse vaimse arenguga, mil toimub tema individuaalse ja intellektuaalse sfääri kujunemine. See protsess kestab peaaegu inimese sünnist noorukieani ja jätkub pärast seda.

Indiviidi eneseteadvuse kujunemine esimeses etapisseotud kehaskeemi kujunemisega väikesel inimesel. See on omamoodi subjektiivne pilt, mis näitab lapsele kehaosade suhtelist asendit ja nende liikumist ruumis. Sellise idee kujunemine toimub selle teabe põhjal, mida lapsed saavad elukogemuse omandamisel. Tulevikus hakkab keha skeem järk-järgult ulatuma oma füüsilistest vormidest kaugemale. Aja jooksul hõlmab see näiteks esemeid, mis on otseses kokkupuutes nahaga (riided). Kõik need aistingud, mis lapses tekivad, tekitavad temas erinevaid keha heaoluga seotud emotsioone. See võib olla mugavuse või ebamugavustunde mulje. Seega saab kehaskeemist esimene komponent indiviidi eneseteadvuse struktuuris.

Oma "mina" mõiste kujunemise teine etapp algab samaaegselt kõndimise algusega. Samas on lapse jaoks oluline mitte niivõrd tema jaoks uus liigutuste tehnika, vaid võimalus, et ta peab suhtlema erinevate inimestega. Laps muutub sõltumatuks sellest, kes teda juhib ja kes talle läheneb. Kõik see viib enesekindluse tekkeni, samuti arusaamiseni, kus tema jaoks lõpevad vabaduse piirid. Inimese eneseteadlikkus selles etapis väljendub beebi teatud iseseisvuses teda ümbritsevate inimeste suhtes. Sellise subjektiivse fakti teadvustamine annab lapsele esimese ettekujutuse tema "minast", mida väljaspool "sina" suhet ei eksisteeri.

Indiviidi eneseteadvuse kujunemise järgmine etapp on soorolli identiteedi kujunemine beebis. sedaSee väljendub selles, et laps hakkab ennast nimetama teatud sooks ja on teadlik seksirolli sisust. Sellise protsessi juhtiv mehhanism on tuvastamine. Lapsed võrdlevad end teise inimesega tema tegude ja kogemuste näol.

Eneseteadvuse arengu ja isiksuse kujunemise kõige olulisem etapp on beebi kõne valdamine. Selle esinemine muudab oluliselt väikese mehe ja täiskasvanute vahel tekkiva suhte olemust. Kõne valdanud laps suudab oma tahtmise järgi suunata lähedalasuvate inimeste tegevust. Teisisõnu, tema positsioon teiste mõjuobjektina muudab neid mõjutava subjekti seisundit.

3–7-aastaselt toimub eneseteadvuse areng ühtlaselt ja sujuv alt. Selle perioodi alguses lõpetavad lapsed endast kolmandas isikus rääkimise. See on tingitud soovist kogeda teatud iseseisvust, aga ka soovist end teistele vastandada. Sellised indiviidi iseseisvuspüüdlused põhjustavad perioodilisi konflikte teistega.

Eneseteadvuse kasv ja isiksuse areng jätkuvad 7-12 aastat. See on aeg, mil laps kogub reserve. Eneseteadvuse suurendamise protsess toimub sel juhul ilma käegakatsutavate hüpete ja kriisideta. Selles vanuses märgitakse olulisi muutusi maailma mõistmises alles seoses uute sotsiaalsete tingimuste tekkimisega, kui väikesest inimesest saab koolipoiss.

Isiksus hakkab last uuesti huvitama 12–14-aastaselt. Sellel perioodilareneb uus kriis. Laps vastandab end täiskasvanutele ja püüab neist erineda. Sel perioodil on sotsiaalne eneseteadvus eriti väljendunud.

Inimese sisemise "mina" kujunemisel on eriti oluline tema eluperiood 14–18 aastat. Siin on individuaalsuse tõus, mis liigub uuele tasemele. Samal ajal hakkab inimene ise mõjutama indiviidi eneseteadvuse kõigi omaduste edasist arengut. See etapp näitab küpsuse algust.

Isiksuse maailmavaade ja enesejaatus

Ajavahemikul 11–20 aastat, mil indiviidi mitmed vajadused on täidetud, hakkab kesksel kohal olema indiviidi eneseteadvus. Selles vanuses muutub väga oluliseks inimese enda staatus eakaaslaste seas ning hinnang, mille sotsiaalne mõte tema sisemisele "minale" annab.

Sellel perioodil kujuneb indiviidi eneseteadvus peamiselt subjekti maailmavaatest ja enesejaatusest. Need samad mõisted muutuvad sisemise "mina" kujunemisel määravateks kategooriateks.

Psühholoogia maailmavaate all mõistetakse nende terviklike hinnangute süsteemi, mis inimesel enda, aga ka elupositsioonide, teda ümbritseva maailma ja inimeste tegude kohta on. See põhineb teadmistel ja kogemustel, mille üksikisik on enne seda perioodi kogunud. Kõik see annab kasvava isiksuse aktiivsusele teadliku iseloomu.

Mis puutub enesejaatusse, siis psühholoogid peavad seda inimkäitumiseks, mis on tingitud enesehinnangu ja soovi tõusustteatud sotsiaalse staatuse säilitamine. Millist meetodit üksikisik sel juhul kasutab, sõltub tema kasvatusest, oskustest ja võimalustest. Seega saab inimene end maksma panna oma saavutuste toel või olematuid õnnestumisi omastades.

On ka teisi olulisi kategooriaid, mis aitavad kaasa indiviidi eneseteadvuse kujunemisele. Nende hulgas on:

• elu mõtte ja aja pöördumatuse mõistmine;
• armastuse mõistmine kui sotsiaalpsühholoogilist laadi tunnete väljendus;
• eneseaustuse kasv.

Eespool kirjeldatud kategooriate kõrval eristavad psühholoogid sotsiaalset staatust ja sotsiaalset rolli. Samuti on neil oluline mõju inimese eneseteadvuse kujunemisele.

Sotsiaalse rolli all mõistetakse sellist indiviidi käitumise omadust, mis väljendub ühiskonnas aktsepteeritud käitumismallide toimimises. See hõlmab indiviidi rolliootusi ja tema sooritust ennast. See kategooria on oluline tegur sisemise "mina" kujunemisel. Inimese kõrge sotsiaalne eneseteadlikkus muudab ju inimese eluga kohanemise lihtsamaks.

Üks peamisi tingimusi, mis mõjutab sisemise "mina" kujunemist, on indiviidi positsioon ühiskonnas. See on tema sotsiaalne staatus. Mõnikord antakse see positsioon inimesele juba sündides ja mõnikord saavutatakse see suunatud tegevusega.

Eneseteadvuse tüübid

Psühholoogias on inimese sisemise "mina" erinevat tüüpi. Nende hulgas:

1. Avalikeneseteadvus. See ilmneb siis, kui inimesed hakkavad aru saama, kuidas teised neid vaatavad. Seda tüüpi inimese eneseteadvuse tunnused seisnevad selles, et see tekib olukordades, kus inimene satub tähelepanu keskpunkti. Näiteks võib ta rääkida publikuga või vestelda tuttavate rühmaga. Väga sageli paneb sotsiaalne eneseteadvus inimese järgima sotsiaalseid norme. Lõppude lõpuks viib mõistmine, et teid hinnatakse ja teid jälgitakse, selleni, et kõik püüavad olla viisakad ja kultuursed.
2. Privaatne eneseteadvus. Sarnast tüüpi arusaam omaenda "minast" tekib näiteks siis, kui inimene näeb end peeglist. See tähendab, et see ilmneb enda mõningate aspektide mõistmisel.
3. Indiviidi moraalne eneseteadvus. Seda tüüpi sisemise "mina" mõistmise kujunemise periood möödub varases eas. Väikesed lapsed võtavad eeskujuks oma vanemaid ja õpetajaid. Teismelised pööravad seevastu kõige rohkem tähelepanu oma isiklikule kogemusele ja kuulavad, mida nende sisehääl neile ütleb. Moraalne eneseteadvus aitab inimest tema püüdlemisel täiuslikkuse poole. Samal ajal arenevad ja tugevnevad tema tahtejõud ja mitmesugused võimed. Moraaliteadvuse tase võib meile inimese kohta palju öelda. Teatud väärtused aitavad ju kaasa edasise tegevuse tüübi määramisele ja indiviidi arengule.

Eneseteadvuse struktuur

Inimese enda "mina" mõistmine sisaldab 3 põhielementi. Kõik need avaldavad üksteisele mõju. Inimese eneseteadvuse struktuur võimaldab igal inimesel jälgida oma psühho-emotsionaalset seisundit, et hinnata oma tegevust seoses teiste inimestega ja iseendaga. Niisiis peetakse psühholoogias seda:

1. "Ma olen tõeline." See element on idee, mis inimesel enda kohta praegusel ajal on. Roll isiksuse eneseteadvuses "mina – tõeline" võimaldab inimesel hinnata oma olukorrast objektiivset pilti. Sel juhul arvestab inimene end mitmelt positsioonilt korraga. Ja ainult kõigi talle kuuluvate sotsiaalsete rollide (poeg, isa, sõber, töötaja) alusel toimub ühtse kuvandi kujunemine. Inimene küsib end alt mõttes, milline lapsevanem ja töötegija ta on ning kas ta on andekas või keskpärane juht. Vastused neile küsimustele kas rahuldavad inimest või ärritavad teda. Selliste piltide selge lahknevuse korral kogeb inimene täiendavaid kannatusi ja kogemusi. Ta hakkab oma elu üle tõsiselt järele mõtlema.
2. "Ma olen täiuslik." See on indiviidi eneseteadvuse teine element. Psühholoogias peetakse seda tõendiks inimese sisemistest enesetäiendamise püüdlustest ja motiividest. "Mina olen ideaal" hõlmab kõiki üksikisiku unistusi, soove ja eesmärke, mis on seotud tema eluga tulevikus. Seda eneseteadvuse elementi kasutades hakkab inimene aru saama, mille poole ta peab soovitud tulemuse saamiseks püüdlema. See, milline on isiksuse enda nägemus tulevikus, näitab paljusid tema tunnuseid. Inimese väidete tase, tema enesekindlusennast, samuti ambitsiooni olemasolu. Enamasti alahindavad inimesed juba saavutatut. Sellega seoses idealiseeritakse reeglina nägemust iseendast kui inimesest. Unistada võib kõigest. Pealegi teavad kõik, et seda teha on palju meeldivam kui aktiivselt tegutseda olemasoleva sisemise reaalsuse muutmiseks. Indiviidi eneseteadlikkus on vektor, mis suunab iga inimest muutuma.
3. "Ma olen minevik." See struktuurielement on indiviidi eneseteadvuse protsessides kõige dramaatilisem. Lõppude lõpuks mõjutab see väga tugev alt seda, kuidas inimene oma elu üles ehitab. Enesejuhtimine on võimalik. Kõike juba juhtunut ei saa aga keegi parandada. Negatiivse minevikuga inimene kardab hetkel aktiivselt tegutseda. Kõik, mida ta teeb, tehakse suure hoolega. Seega on minevik hindamatu kogemus, mis aitab igal inimesel oma tegudest aru saada, samuti edaspidises elus õigesti orienteeruda.

Kõik ülalkirjeldatud elemendid inimese eneseteadvuse mõistes moodustavad ühtse struktuuri, mis on terviklik süsteem. Inimene, kes on õppinud hindama oma olevikku, realiseerib oma potentsiaali tulevikus kindlasti palju kergemini.

Eneseteadvuse funktsioonid

Tänu nägemusele omaenda "minast" suudab inimene oma käitumist ühiskonnas ise reguleerida. See on eneseteadvuse kõige olulisem funktsioon. Enda kohta käivate ideede kogum viib selleni, et indiviidil kujuneb välja õige käitumine.olemasolevate tingimuste alusel. Samas võimaldavad eneseteadvuse funktsioonid inimesel säilitada isiklikku ruumi, tundes samas vastutust omaks võetud sotsiaalsete väärtuste eest.

Eneseteadvuse arendamine ja isiksuse kujunemine võimaldavad inimesel:

1. Motiveerige end teatud tegevuseks. Ehk siis inimesel kujuneb välja inimese professionaalne eneseteadlikkus, mis põhineb isiklikul hinnangul enda võimete kohta, aga ka arusaamal kohustustest ja õigustest.
2. Individuaalse suhtumise kujundamiseks praegustesse sündmustesse ja ümbritsevatesse inimestesse.
3. Pidev täiustamine ja arendamine. Indiviidi eneseteadvuse ja enesehinnangu langusega toimub inimese degradeerumine.

Paljude funktsioonide hulgas, mida inimeste sisemine nägemus oma "minast" täidab, on kolm peamist. Vaatame neid lähem alt.

Identiteedi kujundamine

Iga inimene on omal moel ainulaadne. Ta ilmub korraga mitmelt positsioonilt, olles indiviid, inimene ja tegevussubjekt. See aga ei tähenda sugugi, et kõik suudavad kogu elu jooksul saavutada kõigi omaduste, omaduste ja tegevusmeetodite harmoonilise koosmõju. Teisisõnu, mitte kõik inimesed ei ole võimelised muutuma indiviidiks.

Tõepoolest, eneseteadvus ja isiklik areng toimub igaühe jaoks erinev alt. Samal ajal ei saa iga inimene oma potentsiaali täielikult ära kasutada, olles saavutanud konkreetses tegevuses kõrgeima tulemuse. Kannatab seda ja professionaalneindiviidi eneseteadvus. Samal ajal muutub inimese töö ebaproduktiivseks ja ebaloomulikuks.

Individuaalsuse arendamiseks peate tegema tohutuid sisemisi jõupingutusi. Ja siin ei saa te ilma eneseteadvuseta hakkama. Isiksuse kujunemine toimub tema ümber toimuvate sündmuste ja tekkivate kogemuste mõjul. Kuid väärib märkimist, et need testid on inimesele kasulikud. Ilma keeruliste olukordade ja kogemusteta peatuks tema areng kohe.

Iga inimese elu kulgeb nii, et ta õpib vabatahtlikult või tahes-tahtmata uusi asju ning teeb ka mõningaid jõupingutusi oma unistuste ja plaanide elluviimiseks. Ja eneseteadvus mängib selles suurt rolli.

Üldiselt ei tule individuaalsus odav alt. Inimesed on sunnitud seda kaitsma lähedaste inimeste ja kolleegide ees, kes mõnikord lihts alt ei mõista tekkinud soove. Enda kuvandi loomine võimaldab erinev alt kellestki teisest moodustada indiviidi eneseteadvuse "mina-kontseptsioone". Just tema määrab, milliseks inimesest saab tulevikus, ja ka tänu sellele, mida ta oma eesmärgid saavutab. Ja seda kõike mõjutab suuresti eneseteadvuse tase.

Enesekaitse kujunemine

Inimene õpib juba varakult oma käitumist üles ehitama nii, et minimeerida negatiivset mõju, mida teda ümbritsevad inimesed võivad avaldada. Teadaolev alt suhtub ühiskond massist eristuvatesse negatiivselt. Sellisel inimesel on teatud asjadest oma vaade,tavalisest erinev. Mõnikord demonstreerib ta erakordseid omadusi ja võimeid. Ja see ei meeldi väga neile, kellel puudub eriline intelligentsuse tase.

Ilma enesekaitse kujunemiseta ei saaks eneseteadvuse funktsioone pidada täielikuks. Isikliku küpsemise üks eeldusi on ju sisemine rahutunne. Kuidas sellist tulemust saavutada? Psühholoogid soovitavad kujutleda end vaimselt tiheda õhupallina, mille külge ei saa klammerduda keegi ega miski. Selline lähenemine muudab inimese õnnelikuks. Lõppude lõpuks arvab ta vaimselt, et on omandanud siseturvalisuse.

Käitumise eneseregulatsioon

Inimese eneseteadvuse kujunemine võimaldab tal kontrollida sisemisi mehhanisme ja kogemusi. Samal ajal muutub inimene kättesaadavaks nii oma meeleolu parandamiseks kui ka mõtteviisi muutmiseks või tähelepanu kontsentratsiooni ümbersuunamiseks konkreetsele objektile.

Oma käitumist kontrollima õppimine ja ühiskonda sisenev laps. Tasapisi mõistab ta, mis on tema tegudes hea ja mis halb, kuidas ta võib käituda ja kuidas mitte.

Ühiskonnas elaval inimesel on vajadus järgida etiketireegleid. Isiksus peab nendega kohanema, kuulates samal ajal nende eneseteadvust.

Tihti on ühe või teise vajaliku tegevuse sooritamine inimesele kohustuslik. Ja sel juhul on seotud käitumise eneseregulatsioon. Lõppude lõpuks on kõigi toimingute teostamine võimalik ainult siis, kuioma "mina" sisemise loa saamine.

Isiklik enesehinnang

Eneseteadvuse tase mängib tohutut rolli mitte ainult inimese kujunemisel, vaid ka edasisel eluteel. Indiviidi kuulsuse määr, tema enesekindlus ja aktiivsus uute saavutuste poole püüdlemisel sõltuvad suuresti sellest, millised on indiviidi eesmärgid ja plaanid.

See on oluline indiviidi eneseteadvuse ja enesehinnangu kujunemisel. Psühholoogid märgivad, et need kaks mõistet on tihed alt seotud ja mõjutavad üksteist vastastikku.

Miks on mõnel inimesel madal enesehinnang, teistel aga jõuab see märkimisväärsele tasemele? Selle seletused peituvad kogemuses, mille inimene sai lapsepõlves ja noorukieas. Enesehinnang sõltub ka ühiskonnast, mis indiviidi ümbritses. Kui vanemad panevad väikeses lapses pidev alt süüdi tundma, siis täiskasvanuna näitab ta pidev alt vaoshoitust. Tema hinges on hirm valede tegude ees, mis võivad lähedastele inimestele pettumust valmistada.

Kuid isegi juhul, kui vanemad rahuldavad oma lapse mis tahes kapriisi, tuleb ellu inimene, kes ei suuda vastu võtta vähimatki keeldumist. Selline inimene jääb pikaks ajaks infantiilseks ja teistest sõltuvaks.

Inimese eneseteadvus mõjutab otseselt indiviidi enesehinnangut. Mida enesekindlam ta on, seda vähem suudab ühiskond tema ellu sekkuda ja sellega hakkama saada.

Psühholoogid märgivad tõsiasja, et see, kes on võimeline võtma vastutuse üksikisiku saavutamise eesteesmärgid, on tal tingimata piisav enesehinnang. Lõppude lõpuks, olles teadlik oma tugevatest ja nõrkadest külgedest, ei hakka inimene pisiasjade pärast enesepiitsutama, lastes asjadel kulgeda omasoodu.

Kõrgenenud eneseteadlikkus

Mõnikord tundub inimesele, et teised jälgivad tema tegemisi, arutavad neid ja ootavad, mida inimene tulevikus teeb. See on kõrgendatud eneseteadvuse seisund. Tihti paneb see inimese ebamugavasse olukorda ja ajab isegi väga närvi. Muidugi on inimesed harva tähelepanu keskpunktis. Kuid see tunne muutub mõnikord krooniliseks.

Häbelikul inimesel on rohkem väljendunud privaatne eneseteadvus. See võib olla nii halb kui ka hea märk.

Sügava enesetundega inimesed on oma uskumustest ja tunnetest teadlikumad. See paneb nad vankumatult järgima isiklikke väärtusi. Ja see on kõrgendatud eneseteadvuse positiivne külg. Kuid samas saavad tundlikest inimestest sagedamini jagu erinevad vaevused. Sellised negatiivsed tervisemõjud tulenevad pidevast stressist ja kasvavast ärevusest. Mõnikord kogevad sellised inimesed tugevat depressiivset seisundit.

Avalikul, kuid häbelikul inimesel on arenenum sotsiaalne eneseteadvus. Ta eeldab, et teised inimesed mõtlevad temale sageli, ja muretseb, et nad võivad hinnata tema välimust või tema tegusid. Selle tulemusena püüavad tundlikud isikud järgida grupinorme ja kipuvad seda tegemavältige olukordi, mis muudavad nad halvaks või tunnevad end ebamugav alt.

Indiviidi eneseteadvus psühholoogias on teema, mis tõmbab erilist tähelepanu. Inimese arusaam oma sisemisest "minast" on seotud tema arengu ja kujunemisega. Samal ajal ei tegele eneseteadvuse uurimisega mitte ainult psühholoogid. See teema pakub huvi ka mõnele sotsioloogia ja pedagoogika harule. Ka paljud kaasaegsed uurijad pöörduvad eneseteadvuse poole. See võimaldab neil teha suurejoonelisi avastusi erinevates teadusvaldkondades.