Viimasel ajal on pööratud suurt tähelepanu lapse psühholoogilisele ja pedagoogilisele ekspertiisile, sest osapooled on veendunud, et kohus keskendub tsiviilasjade arutamisel üksnes sõltumatu uuringu tulemustele. Tegelikult on see vaid üks tõenditest, mida otsuse tegemisel arvesse võetakse. Peatume sellel üksikasjalikum alt.
Tsiviilametisse nimetamise põhjus
Psühholoogiline ja pedagoogiline läbivaatus võib olla kahte tüüpi: vabatahtlik ja kohtumäärusega.
Kui menetluse käigus kahjustatakse laste huve, on oluline välja selgitada näiteks nende emotsionaalne seotus kummagi vanema, teiste pereliikmetega, isiksuseomadused, intellektuaalne areng jne. teadmiste kasutamine pedagoogika ja arengupsühholoogia vallas.
Menetluspooled võivad sellise ekspertiisi vajalikkuses vastastikku kokku leppida ja selle läbi viiavabatahtlikult mõlema vanema juuresolekul. Sel juhul käsitletakse selle tulemusi soovitustena.
Psühholoogilise ja pedagoogilise ekspertiisi määramine kohtu poolt on vajalik järgmistel juhtudel:
- Ühe poole advokaaditaotluse või avalduse ilmumine.
- Kohtunikul on õigus teha oma otsus, kui ta leiab, et näiteks lapse arvamuse avaldamiseks pole muid objektiivseid viise. Seega saab RF IC andmetel kohtus üle kuulata ainult 10-aastaseid ja vanemaid lapsi. Üheksa-aastase teismelise positsiooni paljastamiseks on vaja eksperdiarvamust.
Teisel juhul on kohtuasja üheks tõendiks psühholoogiline ja pedagoogiline ekspertiis, kuid otsus tehakse nende kogumi põhjal.
Millised vaidlused nõuavad asjatundlikkust
Täisperekonnas tegutsevad mõlemad vanemad lapse seaduslike esindajatena, kelle vahel võib tekkida lahkarvamusi hariduse küsimustes. Kui neid ei õnnestu rahumeelselt lahendada, on ühel poolel õigus pöörduda kohtusse. Esimene juhtum, kus perekonnaõigus soovitab ühendust võtta, on eestkosteasutused. Nende otsuse saab aga kohtus vaidlustada, kui kumbki vanem ei nõustu.
Loetleme enim käsitletavad tsiviilasjad, mille puhul on otsuse tegemiseks oluline välja selgitada lapse huvid:
- St. RF IC artikkel 59 alaealise ees- ja perekonnanime muutmise kohta. Lapse kohustuslik nõusolek on vajalik alates 10. eluaastast. Kuni selle vanuseni vahelAbikaasade vahel võivad tekkida vaidlused, eriti kui nad ei ela koos.
- St. RF IC artikkel 65 vanemlike õiguste teostamise kohta. See viitab võimalikele lahkarvamustele alaealise kasvatuse ja elukoha osas ema ja isa lahusolekuga.
- St. RF IC artikkel 66 ühe vanema alaealise, kes ei ela lapsega koos, kasvatamises osalemise õiguste rakendamise kohta.
- RF IC artikkel 69 vanemlike õiguste äravõtmise kohta. See erandmeede kehtib ema ja isa suhtes, kes kuritarvitavad oma õigusi ja kuritarvitavad lapsi. Füüsilise või psühholoogilise vägivalla fakt tuleb tuvastada meditsiinilis-psühholoogilis-pedagoogilise ekspertiisi abil.
Pange tähele, et iga arstlik läbivaatus nõuab litsentsi, seega peaksite täpsustama, kellel on õigus olla ekspert.
Nõuded eksami läbiviijatele
Vastastikusel kokkuleppel on lapse seaduslikel esindajatel õigus iseseisv alt valida uuringuks spetsialist. Peamine tingimus on erialase hariduse olemasolu. See võib olla ülikooli pedagoogika ja psühholoogia osakonna töötaja, koolipsühholoog või vastavat diplomit omav üksikettevõtja. Kuid kõik, kes teevad ekspertiisi, peaksid olema valmis selleks, et teda võidakse kutsuda kohtusse, et selgitada ekspertiisi tulemusi või lõplikku järeldust.
Lisaks võib ühe poole või kohtu algatusel dokumendi suhtes kohaldadakõrgelt kvalifitseeritud spetsialisti läbivaatamine. See paneb uuringu läbiviijale teatud vastutuse. Uurimine eeldab tõestatud meetodite kasutamist. See ei saa välja näha nagu nõustamisseansi kirjeldus, millele järgneb järeldus.
Kui arstlik ja psühholoogiline läbivaatus on vajalik näiteks kriminaalasja puhul, kus teismeline on süüdistatav või ohver, siis on õigus seda läbi viia ainult vastava loa saanud organisatsioonidel või üksikettevõtjatel. Seega saab lapse väärkohtlemise fakti ja psühholoogilise väärkohtlemise olemasolu kinnitada vaid selleks õigust omav asutus.
Psühholoogilise ja pedagoogilise ekspertiisi eesmärgid
Kui kohus arutab alaealise, kelle vanemad elavad lahus, elukoha määramise asja, ei ole ekspertiisil õigus koostada lõpliku järeldusega arvamust – ema või isa peaks andma lapse hooldusele. hoolitseda. Sest see ei saa olla uuringu eesmärk.
Seadus ütleb, et lõpliku otsuse tegemisel võtab kohus arvesse lapse kiindumust ema ja isa, õdede ja vendade külge, alaealise vanust, kummagi vanema isikuomadusi ja omavahelisi suhteid. koos lapsega, võimalus luua tingimused alaealise arenguks. Viimane üksus sisaldab järgmist: iga vanema tegevuse liik ja tööviis, nende perekonna- ja rahaline seisund jne.
Kohus kaalub kõiki aspekte, paljusidmis ei kuulu hariduspsühholoogi pädevusse. Näiteks osapoolte rahaline seis. Kuid uuringu käigus võimaldavad meetodid tuvastada:
- alaealise emotsionaalne seotus iga pereliikmega;
- nende suhe;
- vanema ja alaealise isikuomadused.
Võimalik ekspertarvamus selle kohta, kas ema või isa isiksus ja kasvatusstiil võivad lapse arengut negatiivselt mõjutada. Seda tehakse alaealise vanust ja isiksuseomadusi arvestades.
Ekspertiisitingimused
Psühholoogilise ja pedagoogilise läbivaatuse läbiviimine eeldab mitmete põhimõtete järgimist:
- vabatahtlikkus;
- eksperdi isiklik huvi puudumine uuringu tulemuste vastu;
- teadus;
- paindlikkus;
- ennustus.
Objektiivsema pildi saamiseks tuleks uuring läbi viia neutraalsel territooriumil - asutuses, kus on loodud kõik tingimused nii täiskasvanute kui ka laste mugavaks viibimiseks ning testimiseks. Ruumis ei tohiks miski objektide tähelepanu häirida: väline müra, võõrad inimesed, halb valgustus.
Sellist asjatundlikkust nimetatakse sageli kompleksseks. Lapse läbivaatus viiakse läbi mõlema vanema juuresolekul. See ei tähenda, et nad peavad olema ruumis, kus neid testitakse, vaid neile tuleb eraldada ooteruum. Ja kui tuvastada vanemate suhtumine lapsesse, samuti nende mõju tema kasvamisele ja arengule, tuleks testidapääse ja täiskasvanud.
Eksami ettevalmistav etapp
Eksam viiakse läbi mitmes etapis. Üks olulisemaid on ettevalmistus. See on oluline nii lapse ja tema vanemate meeleolu kui ka vaatluse seisukoh alt. Mõlema konfliktis oleva vanema kutsumine on väga oluline, et osapooled usaldaksid uuringu tulemusi, mis tuleks läbi viia võimalikult läbipaistv alt.
Lapse psühholoogiline ja pedagoogiline ekspertiis kohtu jaoks algab taustainfo kogumisega. Saab jälgida, kellega alaealine kaasa tuleb, kuidas ta teisele vanemale reageerib ja kuidas kõik üksteist tervitavad. Esialgne sissejuhatav vestlus on väga soovituslik, mille käigus on oluline, kuidas selles osalejad maha istuvad, kuidas nad suhtlevad, mida nad vaidluse sisu kohta ütlevad.
Ekspert peab looma perega sõbralikud suhted ja selgitama uuringu olemust. Emotsionaalselt kõige olulisem vanem aitab alaealist testimiseks seadistada. Uuring ise peaks toimuma ilma volitamata isikute juuresolekuta, et miski selle läbiviimise ajal tähelepanu ei segaks.
Testimine
Uurimiseks kasutatakse kõige sagedamini struktureeritud meetodeid, kus on võimalik järjestada kvantitatiivseid näitajaid. Valik sõltub testimise eesmärgist, lapse vanusest ja eksperdi käsutuses olevast ajast.
Algkooliealiste laste puhul kasutatakse projektiivseid meetodeidjoonistamise testid. Näiteks René Gillesi joonistus perekonnast. Vanemate jaoks võite kasutada E. Bene "Perekonna emotsionaalsete suhete diagnostikat", "vanema ja lapse suhtlemise küsimustikku" (VRP).
Ekspert peab olema valmis selleks, et kohus saab läbivaatamise käigus nõuda kõiki objektiivseid materjale, mistõttu on tulemuste usaldusväärne tõlgendamine väga oluline. Viimasel ajal on üha enam hakatud kasutama videofilmimist, kus salvestatakse psühholoogilise ja pedagoogilise ekspertiisi läbiviimise protsess, kuna näiteks joonistamistesti sooritades on lapse käitumine väga diagnostiline.
Eksperdi arvamus
Selle dokumendi jaoks ei ole kehtestatud vormi erivormi, kuid pädev järeldus peaks sisaldama:
- Küsitluse kuupäev, kellaaeg ja koht.
- Subjekti nimi, vanus ja lühikesed eluloolised andmed (elukoha aadress, kool, lasteaed, perekonna koosseis jne).
- Kes ja kelle juuresolekul küsitluse läbi viis.
- Testimise eesmärk.
- Vaatluse käigus ilmnesid objektiivsed andmed.
- Kasutatud meetodite loend.
- Testi tulemused.
- Järeldused.
- Soovitused.
Kuigi psühholoogiline ja pedagoogiline ekspertiis viiakse läbi kohtu jaoks, antakse vanematele soovitusi. Kui lapsel on näiteks suurenenud ärevus ja ta on traumeeritud vanematevahelisest konfliktsituatsioonist, on vaja näidata, mida täiskasvanud peaksid tegema,alaealise seisundi leevendamiseks. Kohus võtab arvesse igaühe valmisolekut teenida lapse parimaid huve.
Järeldus: mida vanemad peavad teadma
Tsiviilasjas tehakse kohtupsühholoogilist ja pedagoogilist ekspertiisi vabatahtlikkuse alusel. Vanematel on õigus isiklikult keelduda selle läbiviimisest ja mitte läbi vaadata last. Sel juhul tõlgendab kohus keeldumist avalduse esitanud poole kasuks.
Näiteks soovib isa tõestada, et laps on temaga emotsionaalselt seotud ja tahab temaga suhelda. Ema keeldub alaealist ekspertiisi toomast, tõestades samas, et too on isa unustanud ega taha teda näha. Sel juhul astub kohus avaldaja poolele.
