Objektide suhete teooriat on viimastel aastakümnetel aktiivselt arendatud. Paljud teoreetilise psühhiaatria valdkonna tuntud tegelased on teinud jõupingutusi selle valdkonna teaduse edendamiseks. Mõned usuvad, et sedalaadi suhete kontseptsioon on paika pandud väga pikka aega, kuid tegelikult väljendas selle esimesi postulaate Anna Freud, kes käsitles instinktiivse rahulolu vahendeid. Tänaseni on seda teemat uuritud erinevate nurkade alt ning viimastel aastatel on kujunenud põhimõtteliselt uued lähenemised. Vaatame neid lähem alt.
Kuidas see kõik algas
Anna Freudis, kes pani aluse objektisuhete teooriale, keskendus tähelepanu inimese külgetõmbe avaldumisele. See tuntud psühhoanalüütik ei eraldanud tegelikult suhteid ja atraktsioone üksteisest. Tema töös on erilist rõhku pandudOidipuse kompleks. Freud tunnistas, et selle kompleksi tekkele eelnenud suhete olemus polnud tema jaoks piisav alt selge.
Tänapäeval on objektisuhete teooria leidnud selles valdkonnas palju uusi järgijaid. Lisaks edendamise positiivsetele külgedele, ideede edenemisele on teadusringkonnad silmitsi seisnud teatud raskustega. Valitses omamoodi kaos, kuna erinevad tegelased kasutavad erinevaid termineid ja panid sarnastele sõnadele erinevaid tähendusi. Toimuva mõningaseks stabiliseerimiseks ja süstematiseerimiseks otsustati välja tuua võtmeautorid ja märkida, millised teosed on selle teooria jaoks olulisemad. Nende kirjutisi uurides saab aru, kuidas suhted arenevad.
Kuidas täna lood on?
Tänapäeval on objektisuhete teoorial kolm peamist haru. Sellest tulenev alt on seda tüüpi suhetel kolm põhimääratlust. Kõik teooriad käsitlevad väliste, sisemiste objekti esindajate mõju inimese mina kujunemisele. Freud märkis oma kirjutistes kaudselt, et inimese vaimne aparaat on üles ehitatud fantaasiate, konfliktide kaudu, milles esinevad objektid: suuline, edipaalne, anaalne. Suhteteooria tegeleb suhetes omandatud teabe sisestamisega, mis on kättesaadav juba noorelt. Kogemus mõjutab inimest, struktureerides seda. Iga isiksuse kujunemise etapiga kaasnevad teatud tüüpilised konfliktid, nende etapid. Teooria ei arvesta mitte ainult neid, vaid ka taastegemistseosed, tulenev alt ülekandest ja vastupidisest objektide suhte käigus toimuvast protsessist.
Objektisuhete teooria Melanie Klein teeb ettepaneku tõlgendada nähtust nii, et see keskendub internaliseeritud suhete mõjule isiksuse struktuuri kujundamisel. Selle idee järgijaid kutsutakse kleinlasteks. Teooria, millest nad kinni peavad, on tingitud tänapäevasest "mina" ideest. Sellised inimesed järgivad arengupsühholoogia ideid. See on sõltumatu psühhoanalüüsi valdkonna spetsialistide rühm. Selle psühhoanalüütikute klassi esindajad nõuavad adekvaatset hinnangut inimese alateadliku fantaseerimise olulisusele. Nende propageeritav mudel on keskendunud sisemise objekti täiustamisele, struktureerimisele. "Mina" psühholoogia tegeleb psühhoterapeutidega, kuid peamiselt isiksuse külgetõmbe aspektidega.
Mõtte arendamine
Melanie Kleini objektisuhete teooriat propageeris Kernberg, kes tõlgendas käsitluse põhisätteid võttes arvesse "minaga" tegeleva psühholoogi arvamust. Tema teosed põhinevad paljuski Jacobsoni teostel, mis ilmusid 64., 71., aga ka Mahleri teostel, kes avaldas oma teose 75. aastal. Kernberg püüdis kõigi nende lähenemisviiside põhiarvutusi ühendada. Nagu see teadlane arvas, määravad progressi libidinaalsed etapid, agressiivsed sammud objektide internaliseeritud suhete poolt. Õigeaegne ja võimalikult kiire impulsside neutraliseerimine loob aluse adekvaatsele objektide, isiksuse esindajate kombinatsioonile.
Kernbergi objektisuhete teooriat juhivad Freudi ütlused –autor kasutas neid põhilistena. Teadlane järgis külgetõmbe kahe idee postulaate, analüüsis kõrgetasemelist motivatsioonisüsteemi, pidades afekte korraldavateks elementideks. Mõnel hetkel astus ta vastasseisu teooria rajajaga, kuna pidas afekte psüühika põhielementideks, Freudil aga olid tungid. Mõjutab Kernberg nimetas struktuuri komponendid, mis on aluseks keerukale atraktsioonile ja kõrgelt organiseeritud motivatsioonisüsteemi kujunemisele. Psüühikasisene konflikt kujuneb Kernbergis nii külgetõmbe ennetamise viisidest kui ka esindajate erinevustest. Üks üksus, mille moodustavad mina esindajad, objekt, on kaitse külgetõmbe vastu, teine on tegelik soov, millest on vaja barjääri.
Ideearendus
Kernberg käsitleb objektisuhete arengut intrapsüühilise konflikti vaatenurgast. Psühhoanalüütikule näib see erinevat tüüpilisest konfliktimustrist, mille moodustavad impulss ja kaitse selle vastu. Konflikt, mis on vaadeldavate suhete aluseks, avaldub hoopis objektide internaliseeritud suhetes inimese külgetõmbejõu tõttu. Nad on vastuolus üksustega. Näiteks kirjeldatu vastand koosneb esindajatest, kes pakuvad kaitset objektile, iseendale. Vaimse sfääri ilmumist tõlgendavad teadlased kui esindajate intrapsüühilise nägemise edenemist. See on tingitud ema ja lapse vahelise suhte diaadi olemusest. Järk-järgult ilmneb see teiste diaadide kaudu, edenedes kolmanda üksuse kaasamiseni, seejärel muundudes kolmnurkseks struktuuriks.
Kleini teooria kohta
M. Kleini esitatud objektisuhete teooria ülistas seda psühhoanalüüsi valdkonna spetsialisti. Klein on üks psühholoogia vaadeldava suuna rajajaid. Ta lõi teoreetilised alused, keskendudes omaenda järglastele. Selle arenguetapi põhjaliku analüüsi tõttu on tema fundamentaalsetes arvutustes rõhk preedipaalsetel suhetel. Põhiideede hulka kuulub konflikt, mida seletatakse esmase võitlusega elu- ja surmainstinktide vahel. Sellist konflikti, nagu Klein arvas, tuleks omistada sünnipärasele. Samas tegi psühhoanalüütik ettepaneku käsitleda sünnihetke väga keerulise psühholoogilise lapsepõlvetraumana, mis tekitab inimeses ärevust. Tema määrab paljuski inimese ja ümbritseva maailma edasise suhte.
Nagu Melanie Kleini objektisuhete teooria (lühid alt) esitlusele pühendatud publikatsioonidest näha, tekivad isikukonfliktid juba lapse esimesel kokkupuutel maailmaga. See toimub lapse sünnitanud ema rinna kaudu. Vastsündinuga kaasneb ärevus, mille tõttu tundub rinnus olevat midagi vaenulikku. Klein tegi ettepaneku pidada instinktist tingitud impulsse omavateks fantaasias, mis seda või teist impulssi teenib. Iga fantaasia tema tõlgenduses on vaimse impulsi esitus.
Sammsamm-sammult
Nagu Kleini teooriast võib õppida, algavad objektisuhted etapist, mille laps läbib esimese kolme kuu jooksul pärast sündi. Psühhoanalüütik nimetas selle etapi paranoiliseks-skisoidseks. Esimene valitud termin on seletatav asjaoluga, et vastsündinul on püsiv foobia tagakiusamise suhtes välise negatiivse objekti, see tähendab ema rinna poolt. See objekt sisestatakse, nii et laps püüab seda igal võimalikul viisil hävitada. Nii halb objekt on seletatav surma külgetõmbega. Teine termin etapi kirjelduses on tingitud kalduvusest lõhestada end positiivseks ja negatiivseks. Lapse fantaasiaga kaasneb halb rind, mis on oht ja lapse halb osa on suunatud selle objekti eest kaitsmisele. Vastsündinu suunab oma isiksuse negatiivse aspekti emale, et teda kahjustada ja saada rinna omanikuks.
Lisaks surmatungile on elutung seotud ka ema rinnaga. Kleini objektisuhete teoorias nimetatakse seda libiidoks. Rind on välismaailma esimene objekt, millega laps suhtleb, temaga on hea ja suhtumine sellesse kujuneb läbi introjektsiooni. Inimene püüdleb korraga elu, surma poole, need kaks tõuget on omavahel vastuolus, mis väljendub toitu andva rinna võitluses ja õgimises. Seega moodustavad Super-Ego keskpunkti kaks aspekti korraga: positiivne, negatiivne korraga.
Kasvamine: esimene etapp
Kolm elukuud on periood, mil laps kardab agressiivset sissetungi, ta kardab, et tema enda "mina" hävitatakse väljastpoolt, ideaalnerind kukub kokku. Ideaali mõistetakse kui head armastuse allikat. Ego püüab olla nende postulaatidega kooskõlas, kuid püüab samal ajal hävitada head rinda.
Nagu Kleini objektisuhete teooria (lühid alt) kirjeldusest nähtub, kui isiksuse kujunemine sellel esmasel etapil on õige, nõrgeneb surmainstinkt. Toimub positiivne rindade tuvastamine. Väike laps kasutab poolitamist harva. Isiksuse paranoilised aspektid nõrgenevad järk-järgult. Ego integreerimise suunas on tehtud edusamme.
Teine etapp
Objektsuhete teooria üks peamisi ideid on isiksuse arendamine suulise-sadistliku faasini. Keskmiselt kestab see periood umbes poolteist aastat. Objektidel on positiivsed, negatiivsed ilmingud, mida laps õpib tasapisi kompleksselt tajuma. Ema saab väikesele lapsele positiivsete kogemuste ja negatiivsete muljete allikaks. Kolme kuu vanuseks saab depressiivne staadium läbi ja ärevust tekitab hirm armastuse objekti hävitamise ees. Laps kardab haiget teha sellele, mida ta armastab. Ta püüab naist suuliselt tutvustada, sisendada, pakkudes talle seeläbi kaitset tema enda isiksuse hävitavate ilmingute eest. Kõikvõimsus toimib samaaegselt foobia alusena, kuna positiivsed objektid väljast, seest võivad imenduda. Sellest lähtuv alt näevad katsed säilitada armastuse objekt samal ajal lapse enda jaoks kui midagi hävitavat. Selle arenguetapi tunnuseks on lootusetuse, hirmu ja depressiooni domineerimine. Keskmiselt kuniÜheksa kuu vanuselt eemaldub hirmudest kummitav laps emast, koondades maailma isa peenise ümber – sellest objektist saab uus suuline soov.
Nagu arvutustest näha, mida on pikka aega hooldanud teine objektsuhete teooria spetsialist (Winnicott), on Kleini teoorial palju positiivseid külgi, kuid mõned selle sätted ei pea sõna otseses mõttes vett. Ja sellest oli enam kui küll. Psühhoterapeudid ja psühhoanalüütikud, kes teadlase ideedega ei nõustunud, arvasid, et ta uuris objekte liiga vähe, pöörates ajamile põhjendamatult palju tähelepanu. Sellest lähtuv alt ei ole selle autori teooria kaugeltki adekvaatne hinnang keskkonna ja isikliku kogemuse mõjule. Vähesed inimesed aga väitsid, et isiksuse kujunemise algetappe kirjeldatakse õigesti. Klein juhtis alati tähelepanu inimese kujunemise esimeste etappide tähtsusele ning kõik tema järgijad ja vastased nõustusid selle postulaadiga.
Freud ja Klein
Nagu teate, põhinesid Kleini teooriad Freudi väljendatud ideedel, kuid see rajaja ise, kes pani aluse objektisuhete teooriale, ei toetanud naispsühhoanalüütikut. Ta oli kogu Kleini loomingu suhtes kriitiline. Anna Freud sõnastas ise teooriaid, keskendudes lastekodulaste vaatlustele. Ta hoolitses kõige varasema vanuserühma vastsündinute ja väikelaste eest. Tema vaatlusobjektid olid vanematest eraldatud lapsed. Anna uskus, et vastsündinu esmakordsel olemasolul määrab tema heaolu füsioloogiliste vajaduste väljasaatmine. Sellest tulenev alt on ema võtmetähtsus nende rahuldamine. Kui vastsündinu võõrutatakse vanemate tiivast, tekivad koheselt psüühikahäirete ilmingud. Kuuekuuseks saades liigub suhe lapse sünnitanud naisega uuele sammule. Lihts alt vajaduste saatmine muutub liiga kitsaks suhtluskategooriaks, hakkavad kujunema püsisuhted. Selleks ajaks on ema libiido objekt ja sellist lapsikut suhtumist ei määra füsioloogiliste vajaduste rahuldamise tase.
Freud, kes pani aluse objektisuhete teooriale, pidas aastase vanusepiiri ületanud lapse ja tema sünnitanud naise vahelist suhet täielikult arenenuks. Ta pakkus, et hindab neid täiskasvanute armastuse tugevusele vastavaks. Instinktidest tulenevad tunded ja soovid on koondunud emale. Kuid järk-järgult muutub suhe nõrgemaks ja kolmandaks eluaastaks ilmnevad ambivalentsed tunded. Järgmine etapp on rivaalitsemise areng.
Mõte: isiklik areng
Freudi arvates liiguvad objektisuhted järgmisse arengufaasi, kui laps saab kolmeaastaseks. See samm kestab keskmiselt kuni lapse viieaastaseks saamiseni. Üks peamisi kujundavaid tegureid on edipaalsest staadiumist põhjustatud pettumus. Laps elab läbi raske vanemliku armastuse kaotuse – nii tajutakse täiskasvanute püüdlust last sotsialiseerida ja viia see kooskõlla tsiviliseeritud kogukonna normidega. Selline mõjumuudab lapse ärrituvaks, see on kapriisne ja agressiivne. Aeg-aj alt soovib laps vägivaldselt nende inimeste surma, kes ta maailma tõid, sellele järgneb tema süü mõistmise etapp, mis tekitab sügavaid kannatusi.
Freud, kelle töö määras suuresti objektisuhete idee kujunemise, tegi ettepaneku jagada isiksus Id, Ego, Super-Ego. ID moodustab libiido, mortido. Esimesed vajadused tekivad suu-, anaal-, sadistlikes, fallilistes, varjatud, puberteedieelsetes ja vahetult puberteediealistes poorides. Igale etapile vastav agressioon: hammustamine, sülitamine, klammerdumine, vägivaldne suhtumine, võimuiha, kiitlemine, dissotsiaalne käitumine. Ego teket esitati kaitsemeetmete jadana: repressioon, reaktsioon, projektsioon, ülekanne, sublimatsioon. Freudi super-Ego edenemine väljendub vanematega samastumises, nende autoriteedi sisestamises.
Põhjused ja tagajärjed
Kleini, Freudi, Winnicotti välja töötatud objektisuhete teooria raames määrab uue inimese isiksuse arengu iga etapi instinktidest ja instinktidest põhjustatud ajendite konflikti tulemus. välised piirangud, mille määrab ühiskond, keskkond. Freud soovitas võtta arvesse faase ja kujundada arengusuundi. Söötmist tuleks alustada imikueas ja jätkata senikaua, kuni see on mõistlik ehk seni, kuni lapsel on välja kujunenud mõistlik söömisharjumus. Korralikkuse joon peaks algama õppeprogrammiga ja kestma seni, kuni laps õpib eritusfunktsioone automaatsel, alateadlikul kujul juhtima.organism. Vähem oluline pole ka füüsilise iseseisvuse kujunemise joon ja austus vanemate põlvkondade vastu. Tehti ettepanek pöörata erilist tähelepanu seksuaalsuse joonele, mis algab infantiilsest sõltuvusest ja edeneb täiskasvanud inimese normaalseks intiimellu.
Kuigi üldiselt öeldakse, et objektisuhete teooria autor on Klein, ei ole Freudi sellele küsimusele pühendatud teosed vähem olulised. See psühhoanalüütik oli kohustatud pöörama erilist tähelepanu teadvusele, egole, mis läks mõnevõrra vastuollu tema isa arvutustega, kes pidas teadvustamatust isiksuse keskpunktiks. Anna hindas sotsialiseerumise arengut, mis toimub samm-sammult, järk-järgult. Seda protsessi võib kirjeldada kui üleminekut naudingult reaalsusesse. Nagu Anna uskus, juhindub vaevu sündinud inimene ainult naudingu seadusest, allutades talle kõik oma käitumise ilmingud. Samal ajal sõltub beebi sellest, kes tema eest hoolitseb, kuna vajaduste rahuldamiseks pole muid võimalusi. Selles etapis on naudingu otsimine sisemine põhimõte ja rahulolu määravad täielikult välised tingimused.
Teod ja tunded
Objektsuhete teoorias põhineb paariteraapia suurel määral arusaamal inimese imiku arengust kui etapist, mil pannakse paika spetsiifilised isiksuseomadused, mis tema käitumist tulevikus kontrollivad. Nagu eespool kirjeldatud, sõltuvad naudingu otsimise sisemised põhimõtted välistest teenindajatest. Ema saab täita lapse soovi, kuid võimusesseda tagasi lükata. Alates selle rolli täitmisest tegutseb ta nii armastuse objektina kui ka lapse esimese seaduse kehtestajana. Nagu Freudi arvukad tähelepanekud on kinnitanud, on emaarmastus ja tagasilükkamine see, mis määrab arengu mitmel viisil. Emas positiivset vastukaja tekitavad aspektid arenevad kiiremini, mis väljendub tema toetuses. Kõik kulgeb palju aeglasem alt, kui ema on ükskõikne, varjates positiivset reaktsiooni.
Kaasaegne psühhoanalüüs nõuab erilist tähelepanu empaatiale. Samas ei ole mitmete psühhoanalüütikute hinnangul teaduses selgelt käsitletud põlvkondadevahelist suhet ja lapse isiksuse struktuursust. Sellele küsimusele on pühendatud Aldeni objektisuhete teooria raames loodud tööd. Lühid alt võib neid kirjeldada kui teoseid, mis on pühendatud perekonna empaatiaprobleemidele. See teadlane märgib, et see, mis näib olevat empaatia, on sageli ainult kompenseeriv emalik kogemus isiklike tabude tõttu. Nende kogemuste põhjal naine lihts alt annab lapse väljendatud soovidele. 1953. aastal avaldas Alden artikli, milles juhtis tähelepanu järgmisele faktile: näiline emalik empaatia on sageli tingitud tema isiklike soovide nartsissismist. See on võimsam aspekt kui lapse tunnetatud vajadused. Naine, kelle käitumine põhineb sellisel nähtusel, käitub ebajärjekindl alt, esitab ettearvamatuid nõudmisi ja valib karistusi, mis on ebaadekvaatsed ja sobimatud olukorrad, lihts alt öeldes, sobimatud.
Aastad ja mõistmine
Nagu näidatudpsühhoanalüütikute uurimustöö, õpib laps juba varases eas õigesti kindlaks tegema, kuidas ema selle või teise objekti, nähtuse, teoga suhestub. Sellest lähtuv alt võib esimestest elupäevadest peale rääkida sõnakuulelikest lastest, keda on lihtne juhtida, ja isemeelsetest, kes protesteerivad äged alt vanemate seatud piirangute vastu.
Vanemaks saades muutuvad füüsilised vajadused teisejärguliseks, nende koha võtavad uued püüdlused. Meid ümbritsev maailm piirab endiselt soovitud saavutamist. Isegi kõige vabam vanem põlvkond on aeg-aj alt kohustatud laste püüdlusi piirama, kuna laps tahab, et kogu tema soov saaks täidetud just sel sekundil. Sise- ja ekstramaailm ei vasta üksteisele, laps peab arvestama reaalsusega, tunnetades ise oma soove, kuid vanus on siiski üsna väike, mis toob kaasa isiksuse segaduse. Freud uskus, et väikesed lapsed on neid ümbritsevatest probleemidest liiga segaduses, mistõttu on nad kangekaelsed ja keelduvad kuulek alt käitumast.
Paljudes mõttes määrab piisava vaimse arengu edu inimese Ego võime tulla toime raskuste ja piirangutega. Selle määrab see, kuidas laps rahulolematusega suhtub. Iga piirang, olukord, mis sunnib sind ootama, on potentsiaalselt talumatu asjade seis. Laps muutub vihaseks, vihaseks, ilmutab kannatamatust. Kui vanemad püüavad asendada seda, mida nad tahavad, teisega, lükkab ta asendamise tagasi, pidades seda ebapiisavaks. Siiski on neid, kespiirangud ei tekita sellist pahameelt. Mõlemad käitumishoiakute variandid kujunevad välja varases eas ja püsivad kaua.
