Inimese aju on keeruline struktuur, mida pole siiani täielikult mõistetud. Kasutame selle väga väikest potentsiaali, tasapisi täiustudes ja vahel püüdmata enda jaoks uusi võimalusi avastada. Kuid isegi see väike osa kesknärvisüsteemi peamise organi tööst torkab silma oma keerulise mehhanismi poolest: mõtlemise toimingud, selle tüübid ja ilmingud on kõigi inimeste jaoks nii erinevad, järgides samal ajal samu seadusi. moodustamine.
Võrdlus
Teeme seda lihtsat toimingut iga päev, ise seda märkamata. Lõppkokkuvõttes isoleerime konkreetse teema kohta ettekujutuse saamiseks vaimselt selle peamised omadused, tuues neid esile ja rõhutades. Näiteks selleks, et mõista ebaõnnestunud intervjuu põhjust, keskendub ajakirjanik sellele, milline see oli, millistel tingimustel see salvestati ja millised on selle omadused. Nende hetkede valik on alati seotud ülesande teadvustamisega, võrdlemise teelteda teiste edukamate teostega.
Hakkame hällist peale rakendama mõtlemise loogilisi operatsioone. Sama võrdlust kasutab äsja sündinud beebi. Teatud märkide järgi – hääl, lõhn, puudutus – eristab ta oma ema teistest inimestest.
Objekte ja nähtusi võrreldes teeme järeldusi nende erinevuste ja sarnasuste, vastanduse ja identiteedi kohta. Tänu sellele õpime meid ümbritsevat maailma paremini tundma. Mõtlemise operatsioonid õpetavad meid, arendavad meid. Näiteks, kui võrrelda intervjuud reportaažiga, määrab üliõpilasajakirjanik iga žanri olemuse ja vormi, mis võimaldab tal neid edaspidi eraldada, eristada ja reprodutseerida.
Abstraktsioon
Mõtlemise põhioperatsioonid hõlmavad ka seda aju funktsiooni, tänu millele suudab inimene mitte ainult eristada individuaalseid omadusi, aga ka nähtuste ja objektide omadusi, vaid ka realiseerida neid abstraktselt. Mõiste kujuneb abstraktsiooni alusel. Näiteks me kõik teame, et toit annab meile jõudu ja tervist. Tänu igapäevasele liha, piima ja teravilja kasutamisele elame, liigume, töötame. Toidu peamine omadus on keha küllastumine ja rikastamine oluliste ainetega. Abstraheerides mõistest "toit", kui me räägime vajadusest nälga kustutada, peame silmas juba toiduaineid, isegi nende nime ütlemata.
Abstraktsioon aitab inimesel luua objektide vahel loogilisi seoseid. Tungides sügavale sellesse või teise nähtusse, näeme selle olemust, eesmärki, suunda ja ülesannet. Abstraktsioon aitabinimene mõtlema üldiselt, terviklikult, tehes järeldusi ja järeldusi. Operatsioonid ja mõtlemisvormid, nagu võrdlus ja abstraktsioon, aitavad kaasa tõe tundmisele.
Kokkuvõte
See meie aju funktsioon on eelmisega tihed alt seotud, koos kujundavad need meie mõtlemist. Mentaalsed operatsioonid, abstraktsioon ja üldistamine võimaldavad inimesel ära tunda ja uurida ümbritsevat maailma omaduste põhjal. Esimest tüüpi ajutegevus toob välja ühe objekti omaduse, mis on iseloomulik ainult sellele. Selle põhjal teeme järelduse, mis on kaalul. Selle asemel on üldistus samuti omadus, kuid iseloomulik mitte ainult sellele nähtusele, vaid ka teistele. Näiteks poksija lööki iseloomustab teravus. Sellise definitsiooni anname nokauti juba oma teravusalaste teadmiste põhjal, mis on kujunenud teistes elusituatsioonides: jalgpalli vaadates, madudest rääkides saateid, tänaval tuuleiilide tundmist.
See tähendab, et me õppisime, mis on teravus, analüüsides nende nähtuste kõiki omadusi. Saime kindlaks teha, et see on kiire ja tugeva mõjuga protsess. Ainult see üks operatsioon peegeldab meie mõtetes kogu nähtuse olemust: poksija lüüasaamine nokauti ajal toimub just tema vastase teravuse tõttu.
Spetsifikatsioon
Teine aju omadus, mis on seotud abstraktsiooniga. Konkreetseerumine on selle täpne vastand. Kui pulga ühes otsas on abstraktsioon ja üldistus, siis teises otsas konkretiseerimine. Esimene võib olla individuaalne, teine on ühine kõigile. Haridusprotsessis tähendab spetsifikatsioon teatudNäide seatud positsiooni kohta.
Reaalsuse õigeks mõistmiseks peate suutma kõiki neid protsesse juhtida. Ei lase ju konkretiseerimine vaimsel tegevusel objektist või tegevusest kaugele minna. Nähtuste või sündmuste üle mõtiskledes mõistame selgelt nende olemust. Ilma konkretiseerimiseta jäävad kõik saadud teadmised paljaks, abstraktseks ja seetõttu kasutuks. Näiteks olles uurinud alkoholist vee ekstraheerimise teooriat, ei saa me kunagi täielikult aru protsessi olemusest enne, kui näeme oma silmaga, mis selle toimingu käigus tegelikult toimub. Aju konkretiseerib kõik saadud teadmised nägemise, puudutuse ja haistmise abil. Inimene toob sageli ka fakte, et seda või teist sündmust konkretiseerida.
Analüüs
Inimene kasutab seda iga päev samamoodi nagu teisi mõtlemisoperatsioone. See on aju eraldiseisev omadus, kui see lagundab nähtuse või objekti komponentideks. See on tegelikult tükeldamine, osadeks lahtivõtmine. Näiteks sportlase jooksmine. Mentaalselt saame esile tõsta selliseid elemente nagu start, jooks ise ja finiš. See on selle tegevusprotsessi analüüs.
Sügavam alt ja detailsem alt analüüsides saame esile tõsta ka teravust stardis, sportlase kiirust, hingamise rütmi. Need komponendid sisalduvad ka üldpildis nimega "jooksmine". Analüüsides õpime sügavam alt tundma meid ümbritsevat maailma. Tõepoolest, selle mõtlemisprotsessi käigus ei tõsta me välja ühtegi osa, vaid ainult neid, mis on iseloomulikudteatud nähtus. Sama jooksu ajal vehib inimene erinev alt kätega, tal on erinev näoilme. Kuid see on sportlase konkretiseerimine, mitte jooks ise. Iga objekti või nähtuse puhul on vaja välja tuua ainult olulised elemendid.
Süntees
See on vaimne tegevus, täpselt vastupidine analüüsile. Sünteesi abil, vastupidi, moodustame konkreetsetest detailidest üldise pildi toimuvast. See võimaldab meil sündmusi üksikute faktide põhjal uuesti luua. Inimene saab mitmekülgsetest detailidest terve ettekujutuse toimuvast. See on nagu puslede kokkupanek: asendad selle või teise osa, viskad üleliigse ära, kinnitad vajaliku.
Mõtlemise põhitoimingud, nagu analüüs ja süntees, käivad alati käsikäes. Ainult sel juhul on vaja mõista, et ükski neist mõistetest ei domineeri, kuna mõlemad on olulised. Igasugune analüüs hõlmab sünteesi ja vastupidi. Sünteesi väga ilmekas näide on kuriteo uurimine. Uurija kogub fakte, uurib tõendeid, küsitleb inimesi, kuvab oma mõtetes sündmuste ja tegevuste ahelat, et jõuda õigele järeldusele: kes, millal ja miks rikkus seadust. Kogu tema loodud kuriteopilt koosneb väikeste, esmapilgul tähtsusetute elementide massist. Üksinda pole neil mingit väärtust, kuid kokku võttes võivad nad teatud sündmuste käiku muuta.
Mõtlemise tüübid
Inimese vaimsel aktiivsusel on muid ilminguid. Näiteks võib seda olla kolme tüüpi, millest igaüks aitab üldistada ja samas täpsustada ümbritsevatmaailm:
- Tõhus mõtlemine, mis põhineb objektide vahetul tajumisel. Tekib praktika käigus. See on aluseks igasugusele muule mõtlemisele.
- Kujundlik. Samal ajal toetub inimene piltidele, fantaasiale ja tajule.
- Abstraktne-loogiline. Esineb üksikute objektide seoste ja omaduste valimisel ning võtab arutlemise ja abstraktsete mõistete vormi.
Kõik mõtlemise tüübid ja toimingud on omavahel tihed alt seotud, võiks öelda, kootud üheks sõlmeks. Näiteks samade ajaloosündmuste kirjeldamisel põhinevad sõnad kujunditel ja kujundite vaimne rekonstrueerimine põhineb olemuslikult loetud või kuuldud fraasidel. Samas osalevad protsessis ka mõtlemise operatsioonid, muutes selle iga inimese jaoks individuaalseks. Tänu erinevat tüüpi vaimsele tegevusele avame uusi teadmiste horisonte.
Vaimse tegevuse vormid
Igal meie mõttel pole mitte ainult sisu, vaid ka väline kest. See tähendab, et mõtlemise põhioperatsioonid väljenduvad alati teatud vormis:
- Konseptsioon. Peegeldab objektide ja nähtuste omadusi, omadusi, nende seost. Samal ajal on mõisted konkreetsed ja abstraktsed, üldised ja ainsuses.
- Kohtumõistmine. Väljendab millegi eitamist või jaatamist. Peegeldab sündmuste ja nähtuste vahelist suhet. Kohtuotsused on valed või tõesed.
- Järeldus. See on sama järeldus, mis on tehtud mitme kohtuotsuse põhjal. Järeldused võivad olla induktiivsed (loogiline järeldus konkreetsestüldisele) ja deduktiivne (üldisest konkreetsele).
Operatsioonid ja mõtlemisvormid on peamised maailma tajumise ja tundmise viisid. Ilma intensiivse ajutööta jääks inimene "köögiviljaks", ei suudaks mõelda, ette kujutada, tunda, liikuda. See pole muidugi "halli aine" võimaluste piir. Selle arendamise ja täiustamisega tulevikus on võimalik avastada uusi mõtlemise tüüpe, vorme ja toiminguid.
