Mis vahe on vastutustundlikel ja vastutustundetutel vanematel? Vastused sellele küsimusele võivad olla väga erinevad. Mõne jaoks ei ulatu vastutus kaugemale kui "sööda, toidetud ja toidetud". Teiste jaoks on lihts alt mõeldamatu, et te ei viiks oma last peaaegu kõigisse linna kõige kasulikumatesse ringidesse. Seetõttu arutatakse palju selle üle, mis on vastutustundlik vanemlus ja milliseid lähenemisviise peaksid täiskasvanud oma lapse kasvatamisel kasutama.
Vastus on nagu alati kuskil vahepeal. Iga laps on omaette inimene ja tema tee on järk-järgult emast ja isast eemalduda. Ja täiskasvanute põhiülesanne on õpetada lapsi iseseisv alt elama.
Mis on vastutustundlik vanem?
Seal on palju määratlusi ja omadusi, mis näitavad, mis need on,head isad ja emad. Eelkõige peavad nad vastutama. Kõik teavad seda muidugi. Kuid arusaam sellest, mis on vastutustundlik vanemlus, on enamiku inimeste jaoks üsna ebamäärane.
Igaüks, kes oma last kasvatab, kujundab oma käitumisjoone. See põhineb reeglina isiklikul kogemusel, aga ka mälestustel nende endi lapsepõlvest. Siiski on ka psühholoogide üldisi soovitusi, mis on mõeldud isadele ja emadele, kes püüavad kujundada vastutustundlikku lapsevanemaks olemist.
Mida see mõiste tähendab? Vastutustundliku vanemluse all mõistetakse täiskasvanute kõrget usaldust suhetes lapsega ja kasvatustöö erinevate aspektide tasakaalu. See on nende soov, aga ka võimalus oma poega või tütart rahaliselt toetada, mis ei tohiks kahjustada kasvava inimese haridust ja isikuomaduste kujunemist.
Samuti tasub mõista, et vastutustundlik vanemlus ei ole üks või teine riik. See on protsess või pigem protsesside kogum, mis kulgeb erinevates suundades.
Tasub mõista, et vastutustundlik lapsevanem ei ole üldse selline, keda võiks lahkeks nimetada. Viimane mõiste iseloomustab ainult lapsega suhtlemise emotsionaalset poolt. Seega on hea vanem alati oma poja või tütre suhtes kalduv ja suudab seetõttu pakkuda talle suuremat iseseisvust. Kuid mõnel juhul peetakse seda paljude unustuseks ja eriti olulisekslapse elu aspekte.
Samuti on võimatu tõmmata paralleele vastutustundlike ja hoolivate vanemate vahel. Tõepoolest, kui lapsele osutatakse kõrgendatud tähelepanu, mille puhul peaasi, et ta oleks terve ega oleks “teistest hullem”, ei arenda emad-isad sageli piisav alt oma lapse vaimset elu ja tema iseloomu.
Vastutustundlike vanemate põhiomadused
Isad ja emad peaksid oma igapäevases lastekasvatuses kasutama järgmisi põhikoostisosi:
- Suhtlemisvõimeline. Vanemad peavad oma lapsega regulaarselt suhtlema, olles teadlikud tema eelistustest ja huvidest. Vastutustundlikud isad-emad on alati valmis oma hobisid lapsega jagama, teda mõjutades ja vajadusel korrigeerides mõistlikkuse piires.
- Emotsionaalne. Lapsega suheldes peaksid vanemad talle kaasa tundma. Pojale või tütrele olulisi teemasid kuulates peavad emad ja isad tegutsema abiliste või nõuandjatena. Emotsionaalse suhtlemise korral peaks tekkima lapse reaktsioon. Kindlasti avab ta end vanemale, rääkides oma kogemustest ja arutades temaga probleeme.
- Normatiivne. See on sotsiaalselt vastutustundliku lapsevanemaks olemise element. Milleks see mõeldud on? Kasvava inimese täielikuks sotsialiseerimiseks koos ühiskonnas vastuvõetud reeglite ja normide samaaegse assimileerimisega. Selles suunas peaks lapsevanem saama lapse jaoks asjatundjaks, sest täiskasvanul on vajalik erinevate sotsiaalsete institutsioonidega suhtlemise kogemus, mida tema pojal või tütrel ei ole. Emad ja isad peaksid sel juhul olema eeskujuksimitatsioonid.
- Kaitse. Iga vanema üks olulisemaid ülesandeid on lapse tervise ja tema elu säilitamine ja edasine tugevdamine. See on vastutusrikas ülesanne, arvestades asjaolu, et laste eest hoolitsemine, eriti tervishoid, on riigis üha enam tasustatud.
- Majanduslik. Vaeste ja peaaegu vaeste hulka kuuluvate vanemate jaoks muutub laste materiaalne ülalpidamine sageli probleemiks, mis jätab kõik teised varju, sest laps peab olema piisav alt riides ja taskurahaga. Mõnel juhul püüavad emad ja isad maksta hariduse eest, mida meie riigis korraldatakse üha enam tasulisel alusel.
- Vaimne. Praegustes ühiskonna väärtusorientatsioonide pideva muutumise tingimustes on oluline sisendada lapsele oskus omandada põhilised eluväärtused, mis on iga ühiskonna prioriteedid. See hõlmab perekonda ja tervist, inimeste elu ja kultuuri. Mõnikord muutub põhiväärtuste ülekandmine kõige keerulisemaks probleemiks. Laps on ju isegi perekonnas olles mõjutatud võimsatest info- ja väärtusvoogudest, mis ei ole alati kooskõlas vanemate juhistega. See võib hõlmata kokkupuudet telereklaamide, Interneti, eakaaslaste rühmade ja muude sotsialiseerumisagentidega. Maailma kogemusele tuginedes saab selgeks, et kõigi põhiväärtuste taastootmine igas riigis saab muuta juhitavaks protsessiks. See juhtub aga ainult siis, kui ühiskond ise on huvitatud oma rahva vaimse pärandi säilitamisest.
Täpsustähtaeg
Psühholoogid mõtlevad vastutustundliku vanemluse all mõistet, millel on kaks mõõdet. Esimene neist hõlmab inimese küpsuse saavutamist, sealhulgas tsiviil-, vaimse, psühholoogilise, emotsionaalse ja sotsiaalse.
See kõik võimaldab tal eduk alt ühiskonnas kohaneda ja teatud staatuse saavutada. Ainult täiskasvanud inimene suudab kanda vastutust. Ainult sel juhul suudab ta oma last täielikult harida. Ja kui inimene pole veel täiskasvanuks saanud? Sel juhul ei hakka ta tõenäoliselt oma laste eest vastutama. Alles pärast seda, kui inimese kohta saab öelda, et ta on inimesena küpseks saanud, pole kahtlustki, et ta leiab kindlasti endale töökoha, soetab eluaseme, loob perekonnas korrektselt suhteid jne. Küpsuse all peame silmas ka hariduse omandamist, sest see võimaldab teenida raha ja olla rahaliselt kindlustatud. Sotsiaalses mõttes aitab küpsus vanematel luua kõik tingimused lapse sünniks ja tema kasvatamiseks.
Põhifunktsioonid
On olemas ka vastutustundliku lapsevanemaks olemise teine mõõde. Selle all mõistavad psühholoogid teatud funktsioonide täitmist emade ja isade poolt. Nende hulgas on põhilised, mis on seotud laste materiaalsete ja füsioloogiliste vajaduste rahuldamisega. Need on elamistingimused, riided ja toit.
Siiski on psühholoogide hinnangul poja või tütre sünniks ja üleskasvatamiseks vajalike heade materiaalsete tingimuste loomine vastutustundlike vanemate jaoks vajalik tingimus, kuid mitteainus. Ei piisa ainult lapse toitmisest ja riietamisest, talle mitmesuguste sotsiaalselt oluliste hüvede tagamisest. Emad ja isad peavad olema oma lapse psüühilises reaalsuses. Ja see on võimalik ainult siis, kui veedate oma lapsega aega, räägite temaga ja proovite mõista tema probleeme. Teisisõnu, lastele avaldatava psühholoogilise, pedagoogilise ja materiaalse mõju vahel peaksid täiskasvanud leidma mingi kuldse kesktee.
Põhioskused
Kuidas saada vastutustundlikuks lapsevanemaks?
See nõuab kolme põhioskuse omandamist. Täiskasvanud vajavad:
- kuulake aktiivselt oma last, saades aru, mida ta öelda tahab;
- osuma väljendada oma sõnu ja tundeid nii, et need oleksid lapsele arusaadavad;
- konfliktsituatsioonide lahendamisel kasutage põhimõtet "mõlemad on õiged" ehk tehke kõik endast oleneva, et kõik osalejad jääksid vestluse tulemusega rahule.
Juhised
Vastutustundlik vanemlus põhineb järgmistel ametikohtadel:
- Las oma lapsel olla erinev. Selline põhimõte annab talle võimaluse avastada oma potentsiaal ja seda arendada, leides elueesmärgi.
- Las lastel vigu teha. Nende endi ebaõnnestumised aitavad neil end parandada ja uusi edusamme saavutada.
- Ära takista lapsel negatiivseid tundeid väljendamast. Ainult nii hakkab ta oma emotsioone juhtima, mis võimaldab tal saavutada enesekindlust ja võimet seda tehatöötage meeskonnana.
- Las lapsed tahavad rohkem. Alles sel juhul hakkavad nad mõistma, et väärivad seda, ja õpivad samal ajal oma soove hilisemaks edasi lükkama. Laps peaks saama unistada suurelt, olles samas rahul sellega, mis tal on.
- Las oma pojal või tütrel öelda ei. Sel juhul arendavad nad oma tahet, määratledes omaenda "mina" tõelise ja positiivse tunde. Laps, kes on saanud õiguse öelda “ei”, hakkab paremini teadvustama omaenda mõtteid, tundeid ja soove. Samas on tal võimalus näidata oma sisemist tuuma, mis edaspidi võimaldab tal julgelt läbi elu minna.
Kaasaegse pere probleemid
Täna on ühiskonnas üsna vastuoluline olukord. Ühelt poolt hakkab pilk pöörama pere vajadustele ja probleemidele, teis alt on täiskasvanute pädevus laste kasvatamisel üsna madal.
Paljud emad ja isad ütlevad, et keegi pole neile kunagi õpetanud, kuidas kujundada pereelu ja vastutustundlikku lapsevanemaks olemist. Nad kasvatavad oma lapsi oma elukogemuse põhjal. Mõnikord kasutavad emad ja isad katse-eksituse teed. Paljud neist võtavad eeskujuks oma kasvatuse, mis ei olnud alati konstruktiivne ja pädev.
Pedagoogiline haridus lapsevanematele
Haridusasutused ei jää pereprobleemidest kõrvale. Õpilaste emade ja issidega tööd planeerides toovad nad kindlasti välja ka Kooli korraldusevastutustundlik lapsevanemaks olemine. Pedagoogiline haridus on sel juhul vajalik mitmel põhjusel. Nende hulgas:
- kaasaegse ühiskonna vajadused, mis vajavad sotsiaalsete institutsioonide ja perekonna koostoimet, mis võimaldab kujundada väärtusorientatsioone nooremas põlvkonnas;
- saanud uuendusliku kodu- ja välismaise kogemuse põlvkonna harimisel, kes elab pidev alt muutuvas maailmas;
- pedagoogilise kogukonna avatus ühiskonnale, innovatsioon ja varasemad kogemused.
Vanemate hariduse põhimõtted
Vanemate koosolekul vastutustundliku vanemluse küsimusi kaaludes peaks õpetaja arvestama järgmisega:
- Emadel ja isadel on esmane õigus oma lapsi kasvatada. Just nemad peaksid eelkõige hoolitsema oma heaolu, tervise ja arengu eest.
- Vastutustundliku vanemluse tegevuse käigus peab õpetaja andma ainult usaldusväärset teavet. Aruande koostamisel peaks õpetaja kasutama erialast meditsiinilist, psühholoogilist, juriidilist ja muud kirjandust.
- Vastutustundliku vanemluse teemalise ürituse ettevalmistamisel peaks õpetaja kogutav teave olema praktikale orienteeritud. See võimaldab vanematel seda probleemideta elus kasutada.
- Klassiruumi või ülekoolilise lastevanemate koosoleku korraldamisel vastutustundliku vanemluse teemal tuleb taotleda vastastikust austust ja koostööd. Ainult usaldusegaspetsialistid õpilaste emade-isadega, aga ka konstruktiivsed lahenduste otsimised pakilisematele probleemidele, on võimalik saavutada laste kasvatamise probleemide kõrvaldamine.
Vanemate pedagoogilise kasvatuse põhiülesanded
Miks peab haridusasutus välja töötama vastutustundliku vanemluse programmi? Selline süsteem annab emadele ja isadele orienteerumisväljaku, kus nad saavad optimaalseid teadmisi ja tingimusi, mis on vajalikud laste normaalseks kasvatamiseks perekeskkonnas. Lisaks võimaldavad eelnev alt planeeritud plaani järgi läbiviidavad vastutustundliku vanemluse alased tegevused nõustamisabi osutamist. Paljude emade ja isade jaoks on see oluliseks abiks psühholoogiliste, pedagoogiliste ja sotsiaalkultuuriliste probleemide ületamisel, mis on otseselt seotud laste kasvatamisega. Vastutustundliku vanemluse plaanis sisalduvad tegevused aitavad ka täiskasvanutel oma eesmärke seada. See on vajalik laste kasvatamisel kõige tõhusamate tulemuste saavutamiseks.
Lisaks on vastutustundliku vanemluse programmi peamiste ülesannete hulgas järgmised küsimused:
- psühholoogilise mugavuse taseme tõstmine igas peres;
- vanemate motivatsiooni tugevdamine tervete laste kasvatamiseks;
- pereväärtuste juurutamine;
- õpetada õpilastele eetika- ja psühholoogiaalaseid oskusi ja teadmisi, mida nad hiljem vajavad vanemlike funktsioonide täitmiseks.
Kui tõhus on programmi rakendamine, saate seda tehahindavad vanemad. Lisaks on positiivsete tulemuste saamise kriteeriumid järgmised:
- Vanemate aktiivsuse kasv lapse haridusprotsessis. See peaks tähendama kooli koosolekutel osalemise suurenemist. Üha suurem hulk vanemaid peaks avaldama soovi saada vastavas programmis koolitust ning osaleda klassi- ja õppetegevustes.
- Täiskasvanute sotsiaalse aktiivsuse kasv.
- Laste vaba aja korraldamine lapsevanemate poolt lapse puhkuseaja planeerimise ja neile lisahariduse saamise näol.
Väärib märkimist, et Vene Föderatsioonis on vastu võetud "vastutustundliku lapsevanemaks olemise seadus". Selle dokumendi töötas välja Sakha Vabariik (Jakuutia) ja see kehtib selle territooriumil.
